讀書術(shù)學(xué)腦子用得過盡是大忌

張五常，1935年生于香港，1959年到洛杉磯加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)系跟從現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人阿爾奇安學(xué)習(xí)。國際知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任香港大學(xué)教授、經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院院長。

廣東 Jim 問：

您在《不是專家談教育》一文中，說到“垂釣或下棋之際我教他(您外甥)怎樣找重點(diǎn)，尋興趣”。那要怎樣找重點(diǎn)，尋興趣呢?

答Jim：

讀書求學(xué)，或做學(xué)問，需要付出的讀書或做功課時間不是那么多，主要是腦子運(yùn)作要多花時間，而這運(yùn)作要有點(diǎn)安排才見效果。腦子用得過盡是大忌，可能有反效果。我的處理是時不時要“分心”一下，讓腦子休息，或者想其它與學(xué)問無關(guān)的事項。嘗試些與讀書無關(guān)的玩意，是分心的重要法門。當(dāng)然，志在學(xué)問，你不要讓這些其它玩意弄得無心向?qū)W。意在短暫分心，對玩意著了迷或上了癮也是大忌。

1965年的秋天，因?yàn)椴┦空撐牡倪M(jìn)展不對頭，我每天拿著照相機(jī)到一個園林靜坐三個月，這期間想出了自己的一套玩光的攝影法門，然后再回到學(xué)校猛攻論文。這樣讓腦子在經(jīng)濟(jì)學(xué)上休息達(dá)半年，再回頭就想出了佃農(nóng)理論。非常幸運(yùn)，因?yàn)殪o坐在園林想出來的攝影法門，自成一家，天下獨(dú)有，所到之處前無古人矣。是的，因?yàn)楫?dāng)年找到了鏡頭、膠卷與光的感應(yīng)的一個“秘密”，兩年前一口氣出版了七本攝影集，再整理一下可以傳世。

回頭說當(dāng)年教導(dǎo)外甥，我見他讀得拼命，于是在每周末的兩天禁止他讀書。我要他周末到我家小住，但不準(zhǔn)帶書來。釣魚是好玩意，喜歡鼓勵小朋友下釣，因?yàn)樽约盒r的經(jīng)驗(yàn)，釣魚可以陪養(yǎng)想象力。另一個要外甥到我家的原因，是希望他能多接近我。我是搞思想的，思想程序練出了節(jié)奏。凡是接近我的青年，或多或少都會受到這節(jié)奏的感染。外甥跟了我?guī)啄辏菣C(jī)緣的巧合。他從本科一年級到拿博士，只用了六年，今天是美國名校的大教授，在細(xì)胞的研究上是世界名家了。