崔永元與鄭淵潔的一次“仗義行俠”

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1991年10月上旬，一天，崔永元給鄭淵潔打電話，說有事求他。

突然接到中央人民廣播電臺崔永元的電話(那時，崔永元是中央人民廣播電臺《午間半小時》的記者)，鄭淵潔很是意外，問候了幾句之后，忙問什么事。崔永元做事從不拐彎抹角。就在電話里直接對鄭淵潔說：“我有一個朋友的孩子。在北京五一小學就讀，名叫鄭正，你們可是一家子啊，看名字比你還鄭得徹底，哈哈……”鄭淵潔在電話的另一頭也笑起來。

崔永元接著說：“鄭正對寫不完的家庭作業(yè)深惡痛絕，索性罷寫。老師教育他。他就拿你的話反擊老師。結(jié)果把校長都驚動了。但是孩子振振有詞，后來校長對鄭正說：如果你能把鄭淵潔請到咱們學校來。給全校同學做一次報告，我就特批你可以不寫家庭作業(yè)。”

鄭淵潔作為童話作家。當然關(guān)心教育。常有對教育的驚人之語。他對老師留家庭作業(yè)很有看法。而且是持反對態(tài)度的。他認為老師不應該留大量的家庭作業(yè)。因為這些家庭作業(yè)占用了孩子的寶貴時間，使少年兒童沒有了自由發(fā)揮、自由成長的空間，扼殺了孩子們聰明活潑的天性。是最不合理的做法，是違背兒童的身心成長規(guī)律的。而他的話也深深地影響到了一些少年兒童，在他們幼小的心靈中埋下了叛逆、追求個性的種子。

但是，這種理念是不為現(xiàn)在的學校教育所接納的，至少在絕大多數(shù)的教育管理者眼中是行不通的，也包括鄭正的校長。所以，當鄭正拿著鄭淵潔的話當擋箭牌時。那校長也將計就計，他早就聽說鄭淵潔近年深居簡出埋頭寫作，一般的社會活動根本不參加，他聽說連鄭淵潔兒子就讀的學校都請不動他。那校長由此斷定，這個搗蛋的同學根本不可能請到鄭淵潔，于是才敢于夸下海口：請到鄭淵潔。就可以特批他不寫作業(yè)。

鄭正罷寫家庭作業(yè)的事件愈演愈烈。校長找來了鄭正的爸爸，希望家長能配合學校的教育，鄭正的爸爸也很頭疼，一方面他當然想管好孩子，但另一方面，鄭正的爸爸也是一個有著獨特思想的人，他不想讓孩子束縛在現(xiàn)行的教育理念中，他也很矛盾，這時他想到了自己的好朋友崔永元，把情況原原本本地說了，想讓崔永元想想辦法。解鈴還需系鈴人。

崔永元曾請鄭淵潔做過節(jié)目嘉賓，兩個人恰好認識，于是他這次打電話給鄭淵潔，就是希望鄭淵潔能出面，助那孩子一臂之力，去那所學校一次，將那孩子從家庭作業(yè)的“水深火熱”之中解救出來。

看到崔永元這樣關(guān)心孩子。鄭淵潔二話沒說。爽快地答應了。兩個人在電話里約了時間。

10月15日下午，按照事先的約定，鄭淵潔駕駛汽車來到中央人民廣播電臺，這時，崔永元已經(jīng)等在廣播電臺對面的國家海洋局門口。他接上崔永元，兩個人一同去了位于永定路的五一小學。一路上，崔永元又向鄭淵潔介紹了這個孩子的一些情況，鄭淵潔開玩笑地說：“你看我們倆，像不像兩位仗義行俠的騎士，摩拳擦掌地去扶助弱小、殺富濟貧。”崔永元也是大笑不已。

當將信將疑的校長，看到這兩個大名人出現(xiàn)在自己面前時，一下子愣住了，隨后又喜上眉梢，急忙讓座。倒茶，熱情地招呼兩個人，因為眼前這兩個人，別說見，就是平時想請都是請不到的，沒想到竟然不請自來。尤其聽到倆人說明來意后，校長才想起來，原來事件還是因自己的一句夸口而起，忙向倆人表示歉意，但心里卻是喜出望外，他立即安排所有老師組織集合，很快全校師生聚集在了大禮堂。

鄭淵潔后來回憶說，他此生此世都忘不了，那個敢于罷寫作業(yè)的鄭正在禮堂門口見到他時的激動表情。孩子眼中含著淚光，像是見到了救星。見到了知音。鄭淵潔看著因驚喜而緊張的鄭正，自我介紹說：“我是鄭淵潔。”鄭正大聲地說：“鄭叔叔好，我叫鄭正。”鄭淵潔主動地跟鄭正握手：“我和崔永元叔叔是來拯救你的，你歡迎嗎?”鄭正此時已不知說什么好了。

鄭淵潔就在學校大禮堂給學生做了一次即興的演講，演講的由頭當然由“鄭正事件”開始。這也是他人生中最有成就感的一次即興演講。

需要說明的是，那校長是條漢子。沒有食言，鄭正在那學校讀書期間。享受了不寫家庭作業(yè)的特權(quán)。但鄭正卻并沒有因此成為一名差生。他的成績反而在此后的初高中都是名列前茅。如今的鄭正早已大學畢業(yè)，并且已經(jīng)是一家外企的高級主管，與鄭淵潔依然保持著聯(lián)系。

后來，鄭淵潔與崔永元名氣愈大，但兩個人也成了很好的朋友，鄭淵潔說：“明星都有不同的出場價格。只有崔永元沒有出場價格，因為他不參加商業(yè)活動。所以他是無價的。”而這種無價，鄭淵潔同樣擁有。