有感于學(xué)校掀起增設(shè)航空專業(yè)熱潮

ｌｉｕｙｏｎｇｌｉ

自從中國的神舟系列飛船和嫦娥計(jì)劃等陸續(xù)實(shí)施以來，幾乎全國的院校都看到了這方面的發(fā)展和巨大的利益空間，紛紛向教育部等有關(guān)方面要求增設(shè)航空航天專業(yè)。這種積極態(tài)度是很好的，可是各學(xué)校的校長、領(lǐng)導(dǎo)班子和中央、地方的領(lǐng)導(dǎo)有沒有認(rèn)真考慮過盲目地批準(zhǔn)和一廂情愿的、不切實(shí)際的做法只會引起教育和科研資源的再度浪費(fèi)擴(kuò)大化？

一個上海某學(xué)院的老師曾對我說，航天大廈蓋起來了，可“軟件”方面跟不上，而大樓里面相當(dāng)一部分是空蕩蕩的，也太不把國家的關(guān)心、社會的給予當(dāng)回事了。現(xiàn)在各校紛紛建航空航天院系，其真正目的就是為了分錢（國家自然科學(xué)基金）！而如果哪天國家不支持了，這些一窩蜂上馬的學(xué)校會立即對航空航天院系開刀，其實(shí)大家把話說實(shí)在點(diǎn)比較好，承認(rèn)就是為了分錢就行了，別像某些人說的那么堂皇——什么為了航空航天事業(yè)，為了恢復(fù)自己的學(xué)科，為了科學(xué)探索...... 讓人覺著非常非常虛偽。典型的假冒偽劣專業(yè)，現(xiàn)在很多高校將材料、力學(xué)變成航空航天專業(yè)！學(xué)術(shù)上就不嚴(yán)謹(jǐn)，典型的胡拉亂扯，連飛機(jī)都沒有，還航空航天專業(yè)！

航空航天絕對不是一個單獨(dú)的專業(yè)學(xué)科，而是一個很龐大的學(xué)科群，包括飛行器設(shè)計(jì)與制造、控制與導(dǎo)航、信號處理與通信、能源與推進(jìn)動力、化學(xué)物理學(xué)、大氣物理學(xué)、空氣動力學(xué)、流體力學(xué)、材料物理化學(xué)、材料成型與加工、焊接科學(xué)與工程、計(jì)算與仿真學(xué)、機(jī)械宇航工程學(xué)、機(jī)械類的所有學(xué)科（小到機(jī)械加工）、電氣自動化與控制工程、特種成形技術(shù)工程等等很多的學(xué)科專業(yè)。

美國發(fā)展這么多年的航空學(xué)科，技術(shù)處于世界的領(lǐng)先地位，但在大學(xué)學(xué)科建立方面也只不過就幾所大學(xué)有著自家的航天航空院系——普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)；俄羅斯傾全國之力也只不過就建立了俄羅斯國立航空航天大學(xué)。就新中國來說，經(jīng)過多少年的發(fā)展，歷經(jīng)了多少的艱難困苦，才相應(yīng)地建立了以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（航空航天達(dá)到世界領(lǐng)先水平、中國第一）、北京航空航天大學(xué)（航空航天處于先進(jìn)地位之一）、西北工業(yè)大學(xué)（某些專業(yè)領(lǐng)域達(dá)到中國和世界先進(jìn)水平）為主的、綜合了航空航天大學(xué)科群的大學(xué)。

我們國家還處于一個中段的發(fā)展階段，我們需要的是用有限的教育資源建立符合各個院校特點(diǎn)、自己特長的學(xué)科院系，而不是見到別的什么院校、院所在這一方面牟利太多就眼紅了，盲目設(shè)立，這樣最終受害的是我們國家的青年、未來一代，這種苦果最后會加到我們國家自己身上。突然多了那么多學(xué)航天的，將來就業(yè)怎么辦？ 學(xué)航空航天專業(yè)如果沒有博士學(xué)位，很難從事科研工作。北航四系、五系每年畢業(yè)這么多人，只有10%干的是本專業(yè)的活，其他人全部轉(zhuǎn)職了。如果將來航空航天專業(yè)的人再多10倍，可能99%畢業(yè)生都做不回本行，大家就不要湊這個熱鬧了。北航四系、五系、十五系的學(xué)生要么就是一直讀上去，一直到博士，要么就轉(zhuǎn)行了。以前四系一個哥們兒后來去的證券公司，五系的一個一直讀到博士，說現(xiàn)在越來越覺得前途渺茫。開這種專業(yè)投入巨大，確實(shí)還不如就讓少數(shù)學(xué)校做精好了，不然確實(shí)很浪費(fèi)國家資源。

寥寥幾語，到此停筆，最后希望那些熱昏的頭腦能冷靜一下，眼光能放得再長遠(yuǎn)、理智、科學(xué)、和諧一些！