指導學生創造性地自主學習之我見

壽新華

新課程標準的首要目標是關注人的發展，而自主學習是以學生為本的一個基本條件，培養學生的自主學習能力是素質教育的要求，是現代教育發展的趨勢，學生有了良好的自主學習的意識與習慣，可使教學收到事半功倍的效果，那么，在數學課堂中，如何體現學生學習的“自主”呢?我們可以從預習、聽課、作業等方面指導學生，使他們逐步掌握正確的自主學習的方法，養成良好的學習習慣。