如何在物理教育中滲透環保教育

尹佐杭

隨著社會經濟的迅猛發展，也產生了生態環境惡化、資源枯竭等一系列負面的問題，嚴重阻礙了社會的可持續發展，環境問題越來越引起人們的關注，保護環境就是保護人類自己的家園，在發展經濟的過程中，加強環境保護，走可持續發展的道路，提高全民族的環境意識和加強環境科學知識的教育已成為人們的共識，搞好環境保護，除了制定必要的法律法規，采取科技措施治理日益惡化的環境，加強環保監測等手段外，更重要的是強化環保教育，提高全體國民的環保意識，本文就如何結合學科特點，挖掘和發揮物理教材中的環境教育因素，將環境教育滲透到整個物理教學過程之中，通過物理課堂教學、物理習題教學和各種物理課外活動的開展，使學生學會用理性的眼光看待環境，樹立起強烈的環保意識，自覺地熱愛環境和保護環境。