優化生物教學“三加強”

李書芬

隨著教育理念的更新和教學手段的日趨多樣化，課堂教學將成為一種動態的發展，真正成為師生富有個性的創造過程，中學生物課程是以培養學生的科學素養為宗旨，學好這門課程有利于培養學生的好奇心、求知欲，有利于學生對科學本質的理解，為學生的終身學習和生活打好基礎，為此需要從以下幾個方面優化生物教學。