學習—進步—創新

作者簡介：周光召，中國科學院院士，理論物理、粒子物理學家；主要從事高能物理、核武器理論等方面的研究并取得突出成就，在理論物理的各主要領域都有杰出的創造性成果，在國際物理學界享有盛譽；在中國第一顆原子彈、第一顆氫彈和戰略核武器的研究設計方面做了大量重要的工作，獲得國家自然科學一等獎和黨中央、中央軍委、國務院頒發的“兩彈一星功勛獎章”，為中國物理學研究、國防科技和科學事業的發展作出了突出的貢獻；1980年當選為中國科學院院士．他還在多年的時間里兼任太平洋科學協會主席與理事會主席，聯合國教科文組織顧問等多項重要職務．

周光召院士1993年被意大利政府授予“意大利共和國爵士勛章”，1994年被求是科技基金會授予“中國杰出科學家”稱號. 1996年，經國際小行星命名委員會審議通過，將國際編號為3462號的小行星命名為“周光召星”.他還被美國紐約市立大學、加拿大麥吉爾大學、香港大學等6所世界知名大學授予榮譽博士. 他目前是美國科學院、俄羅斯科學院、歐洲科學院、第三世界科學院等11個國家和地區的科學院院士，是蜚聲中外的著名科學家.

做學問一定要刻苦，要有堅持不懈、鍥而不舍的精神，這是有成就的科學家的共同體會．刻苦和勤奮是成功的必要條件，但還不是充分條件．有一些同學學習非常努力，甚至廢寢忘食，進步仍然不大．這說明學習不僅要刻苦，還要得法．

學習有兩種方法，模……