“蝴蝶”飛舞妙詩中

郭學崇　乙常青

在詩歌的百花園中，蝴蝶翩翩起舞，其輕靈的身姿、美麗的彩翼，把本已燦爛的詩歌天空點綴得異常靈動，美不勝收。

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫《曲江二首》）

詩人滿懷惜春之情觀賞著江邊景物，詩句不僅寫小景如畫，而且以小景見大景，讀來令人眼前浮現出春光明媚的美感。蛺蝶、蜻蜓，正是在明媚的春光中自由自在地穿花、點水，“深深見（現）”、“款款飛”的。這是多么恬靜、多么自由、多么美好的境界啊！

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨步尋花》）

那成群結對的蝴蝶留連于花朵之間，上下翻飛，翩翩起舞。彩蝶翩躚，因戀花而“流連”不去，暗示出花的芬芳鮮艷。花可愛，蝶的舞姿也可愛，不免使漫步的詩人也“流連”起來。正沉醉其中之時，忽然傳來一陣黃鶯的歌聲，將詩人喚醒。“嬌”字寫出鶯聲輕軟的特點。“自在”，不僅是對嬌鶯神態的客觀描寫，也是詩人內心愉快輕松的寫照。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。（王駕《春晴》）

望著“紛紛過墻去”的蜂蝶，滿懷惜春之情的詩人，不禁產生奇妙的聯想：“卻疑春色在鄰家”。但一墻之隔的鄰家小園，自然不會得天獨厚，詩人想得多么天真爛漫！“疑”字極有分寸，增加了聯想的真實感。詩句不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態寫得活靈活現，更把“春色”寫活了，似乎“陽春”真的“有腳”，她不在自家的小院，偏偏跑到鄰家，她是多么調皮，多么會捉弄人啊！

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）

一小兒看到蝴蝶，非常高興地追逐著，而蝴蝶卻一閃身飛進了菜花叢中，金黃的油菜花與黃燦燦的蝴蝶，融為一體，滿眼的金黃難住了天真的兒童，他分不清哪是菜花哪是蝴蝶。多可愛的蝴蝶，多可愛的童趣！

蝴蝶雙雙入菜花，日長無客到田家。（范成大《晚春田園雜興十二絕》）

在萬紫千紅、鶯啼燕囀的明媚春光中，詩人捕捉蝴蝶在菜花中飛舞的鏡頭入畫，突出了農家的晚春特色，并展現出春天的勃勃生機。日長人靜，無客到家。為什么？因為男耕女織，大家都去忙碌了。