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康奈爾,我來了!
“申請康奈爾大學,這不是開玩笑吧?”
來自上海的羅麗佳很驚異地望著楊曄老師。她沒有想到,自己并不是復旦和交大畢業(yè)的,也可以有資格申請康奈爾大學,這是美國著名的常青藤盟校,她可是沒敢有奢望。不過看到“留學之家”大量的成功案例,包括哥倫比亞大學,康奈爾大學,杜克大學等等,羅麗佳覺得有了留學DIY培訓,在楊曄老師的帶領下,確實有可能使她申請到世界著名的大學,這個信心是以前沒人能給她的。羅麗佳決定參加留學DIY培訓。
因為地域的原因,羅麗佳沒法參加留學DIY的大班培訓,直接選擇了一對一的私教培訓。羅麗佳在楊曄老師的指導下,重點選擇了康奈爾大學和紐約大學的旅游管理碩士專業(yè)作為申請目標。一開始羅麗佳總感覺申請名校心里沒底,害怕,覺得高不可攀。針對羅麗佳的情況,楊曄老師幫她分析:首先本身學習成績很不錯,又有旅游導游等方面的經(jīng)歷,父母又是做和旅游相關的酒店業(yè)生意的,這么多優(yōu)勢,看似偶然,但是聚集在一起,羅麗佳的長處就很明顯了,唯一的弱項就是本科學校不是最頂尖的。
但是正如楊曄老師所說,申請好比五個手指頭,肯定各部分都會有長短,但是如果能將長處進一步強調(diào),對彌補自身不足是有幫助的。而且也并不是其他來自中國名校的學生會具有羅麗佳的這些經(jīng)歷。因此,羅麗佳申請康奈爾并不是毫無根據(jù),是有比較大的可能性的。
申請名校的材料當然需要精心地準備,羅麗佳是很努力的。首先將自己的經(jīng)歷用中文都寫下來,然后在楊曄老師的帶領下對材料進行挑選剪裁,發(fā)現(xiàn)閃光點和可以突出的部分。然后寫出英文初稿,雖然文章很長,但是力圖將意思表達清楚。在對文稿審閱之后,楊曄老師給羅麗佳提出了很多中肯的意見,包括不同時間階段所要求的文字量,對內(nèi)容描述的到位程度以及文章各部分的邏輯布局等,這使得羅麗佳在第二稿修改的過程中方向性很明確,改動后文章的內(nèi)容清晰度和邏輯性大大提高。慢慢地,羅麗佳發(fā)現(xiàn)自己的背景居然如此之強,在文字中展示得又具體,又自信,又全面。
在經(jīng)過兩個月的等待之后,羅麗佳收到了一份來自康奈爾大學的快遞,按照前人的經(jīng)歷,這肯定是康奈爾大學的旅游管理碩士的錄取了,打開果然如此!收到錄取,羅麗佳激動地跳了起來,那個周末就坐飛機來到北京,面謝“留學之家”和楊曄老師。留學DIY培訓使羅麗佳圓了自己的名校夢,從半年前懷疑自己的實力,到后面拿到康奈爾的錄取,這可以說是翻天覆地的變化。羅麗佳的留學DIY經(jīng)歷和康奈爾的錄取結果,充分說明了:對自己的實力需要有正確地認識,機會需要準確地把握,那么命運就在你的手中。
善于接受,敢于實踐,
成功進入賓夕法尼亞大學
“我本科就想去賓大,但是那時英語水平不行,只有想法,沒法實現(xiàn)。在碩士階段,我終于實現(xiàn)了去賓大的夢想,這是我人生的又一個里程碑?!眮碜员本┠掣咝k娮庸こ滔档耐跽钅弥e夕法尼亞大學電子工程系碩士的錄取通知書,高興得幾乎要跳起來。確實,進入賓夕法尼亞大學這樣的常青藤盟校對王正宇來說,既是一個巨大的成就,又是一個極大的鞭策和鼓勵。他在整個留學申請DIY的過程也可以說用經(jīng)典來形容。
王正宇是在大三下半學期通過“留學之家”找的楊曄老師,在和楊曄老師的交流之后,他立刻改變了自己原定9月才開始的申請計劃。在3月份就在楊曄老師的帶領下開始查找學校,聯(lián)系導師,閱讀相關教師在網(wǎng)上發(fā)表的論文簡編,從直觀的角度來衡量申請的方向和難度。隨后,王正宇和楊曄老師一起確定了包括賓夕法尼亞大學在內(nèi)的六所電子工程碩士項目,在暑假就開始了申請文書的寫作工作。王正宇的文字水平總體來說是不錯的,在楊曄老師的帶領下上路非常快。從整個DIY的過程中,“配合”是對王正宇申請最佳的評價。王正宇的頭腦比較靈活,不鉆牛角尖,對楊曄老師所點出的注意事項和需要展示的內(nèi)容能夠很好地通過換位思考想清楚,并堅決地在文字中執(zhí)行,這使得整個DIY過程非常高效。
從留學DIY的培訓來看,王正宇顯示出了自己作為一名優(yōu)秀學生所具備的素質:樂于傾聽,善于接受,敢于實踐,這也是他最后獲得申請成功的關鍵。
王正宇在申請過程中,接到了學校的面試通知。他深知,獲得面試就意味著成功已經(jīng)就在眼前,所以必須精心準備才能獲得最后的成功。他再次和楊曄老師一起進行DIY面試私教輔導,在面試輔導中,王正宇詳細地從楊曄老師那里獲得全面和正確的面試問題和答案,并且和楊曄老師一起探討了申請中關于學術技術問題方面如何應答的策略。在進行認真的準備和演練后,王正宇很順利地完成了面試,成功獲得了賓夕法尼亞大學電子工程碩士的錄取。
留學DIY培訓又產(chǎn)生了一個常青藤盟校的學生,衷心祝王正宇在美國學習愉快和順利!