章子軒
我是班里跑步的種子選手,要參加60米和200米跑比賽。好不容易等到了比賽,天卻下起雨來。我暗自嘀咕:這真是天公不作美,雨早不下,晚不下,偏偏在這時下,害得我們運動員提心吊膽,心神不寧。豆大的雨點打在我們頭上、身上,我們飛快地跑回教室,權當成了跑步訓練。
雨漸漸停止,比賽繼續進行。當火藥槍打響的一瞬間,我嚇了一大跳,身子一挺,向前沖去。一路上,大家你追我趕,不分上下。跑著跑著,接近終點了,我不自覺地慢了下來,結果只得了第二名。俗話說:“差之毫厘,繆以千里”,就那么短短的0.1秒,我沒能拿到冠軍。
一小時后,我又要參加200米跑比賽了。老師走過來,語重心長地對我說:“跑200米,既需要速度,又需要耐力,相信你能發揮得很好。”老師的話語很親切,可我不知怎么的,聽了后反而心里沒了底。但愿我不要辜負大家的期望。我咬緊牙關,費了九牛二虎之力,終于跑完全程,又是第二名。
看到同班同學獲得一個又一個的冠軍,我多么希望自己的這兩個第二名能換成一個冠軍,也讓我榮耀一回。
指導老師王偉群圖周嶺
[點石成金]
習作中氣氛的渲染、比賽過程的描寫以及情感的抒發都不錯。好不容易等到開運動會了,老天卻下起了雨,小作者通過這樣的敘述來表現自己焦急的心情,起到了很好的烘托作用;寫兩次跑步比賽,很容易寫得簡單重復,而小作者卻巧妙地避開了,60米重在寫跑步過程,200米重在寫比賽前的事情,側重點不同,寫出了新意。而比賽結果讓小作者留下了深深的遺憾:“我多么希望自己的這兩個第二名能換成一個冠軍。”這是發自內心深處的呼喚,很動人。習作也存在著不足之處,那就是60米跑的最后,小作者為什么會不自覺地慢了下來沒有交待清楚。