葛余常
近年來,各地的中考試卷中均出現了一些與有理數乘除法有關的新題型,考查的形式也越來越靈活,下面我們就來見識一下.
1. 基本運算型
例1 (1)計算(-2) × 3所得的結果是().
A. 5B. 6 C. -5 D. -6
(2)-3的倒數是().
A.B. - C. 3 D. -3
這是一道比較基礎的題目,考查了最基本的乘除運算?倒數的概念.
(1)(-2) × 3 = -6,所以選D.
(2)-3的倒數是1 ÷ (-3) = -,所以選B.
注重對基礎知識?基本技能的考查是新課程改革下中考命題的基本要求,這道題體現了對數學本質的考查,既不刻意求難,也不過分形式化.
2. 信息遷移型
例2 十六進制是逢十六進位的記數法,采用整數0~9和字母A~F共16個符號,這些符號與十進制數之間的對應關系如表1.
表1
十六進制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B CD EF
十進制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415
例如,十六進制中,E + F = 1D,則A × B等于().
A. B0B. 1A C. 5F D. 6E
由于十進制是逢十進位,所以十六進制應是逢十六進位.題中給了一個例子,在十六進制中,E + F = 14 + 15 = 29 = 16 + 13 = 16 + D = 1D,由此我們可以得到A × B = 10 × 11 = 110 = 6 × 16 + 14 = 6E,故選D.
這是一道新題目,我們要體會各種進制之間的相同點與不同點,同學們解答時應以雙向的思路來思考這類問題.
3.規律探究型
例3 某種細胞開始有2個,1 h后分裂成4個并死去1個,2 h后分裂成6個并死去1個,3 h后分裂成10個并死去1個……按此規律,5 h后細胞存活的個數是().
A. 31B. 33 C. 35 D. 37
我們應先找出細胞分裂的規律.1 h后存活的細胞有2 × 2 - 1 = 3(個);2 h后存活的細胞有3 × 2 - 1 = 5(個);3 h后存活的細胞有5 × 2 - 1 = 9(個).后一小時存活的細胞數是前一小時存活的細胞數的2倍減去1.所以,4 h后存活的細胞有9 × 2 - 1 = 17(個),5 h后存活的細胞有17 × 2 - 1 = 33(個).故選B.
例4 有一列數a1,a2,a3,…,an,從第2個數開始,每個數都等于1與它前面那個數的倒數的差.若a1 = ,則a2007等于().
A. 2 007B. 2 C. D. -1
這道題主要