藝術生涯不僅僅是獲獎

郎　朗

加里·格拉夫曼是世界上最優秀的鋼琴家和鋼琴老師之一，在他給我單獨授課之前，我準備了一個單子，上面列出了我想要參加的比賽，還有每場比賽我想要彈的曲目。上課時，我告訴他：“我想像網球冠軍桑普拉斯和阿加西一樣。我想拿到所有的獎項。”

格拉夫曼先生沉默了好長一段時間，然后對我說：“在中國搞藝術，每一個層次都具有極強的競爭性。每個人都被排上名次。幾乎每一個領域都有自己的體系和制度，不管是繪畫、舞蹈還是音樂。這種競爭精神對你的發展做出了貢獻。郎朗，沒人能否認這一點。不管怎么說，你之所以能走到今天，正是因為你在日本獲得的成功。如果你沒有贏得柴可夫斯基比賽，我不會有機會注意到你。但是我堅信，你不應該再參加比賽了。”

我驚呆了，就好像他跟我說，我應該停止呼吸，停止生活。我贏得的比賽次數越多，我就越想贏。我獲得的勝利越大，比賽的影響力越廣，我打造音樂會鋼琴家的事業的速度就會越快。

我說：“我不明白，比賽有什么不好?”

“比賽帶給你一種特別的態度。它們把你的精力從彈琴的過程轉移到獲獎上。郎朗，在我看來，學習音樂不僅僅是獲獎。你必須要強調過程。”

如今，我當然理解格拉夫曼先生的一番話，但在當時要把握他話中的深意幾乎是不可能的。我全部的精神世界都是為比賽做準備的。從5歲時贏得我第一場比賽開始就是如此。如果我不再為比賽做準備，那我到哪兒去找尋動力呢?這一切又有什么意義呢?這個新的觀念讓我忐忑不安。

我把格拉夫曼先生的意見說給父親聽，父親也是大惑不解。

又到了格拉夫曼先生給我單獨授課的時候了，這一次父親堅持要和我一起去。

我對格拉夫曼先生說：“我父親有些不明白您為什么堅持不要我再參加比賽。”

格拉夫曼先生說：“我理解，我也很高興趁這個機會把這件事深談一下。”

“我父親覺得如果我不再參加比賽，我的事業會受到影響。在中國，如果你好長一段時間沒在重要比賽上獲獎，別人就不把你當回事兒。”

“可那是在中國。在美國情況很不一樣。”

我打斷他說：“對不起，格拉夫曼先生，恕我直言，我在美國觀察到的和中國沒什么兩樣。比方說，我喜歡邁克爾·喬丹。他就必須是第一名，他生活的目標就是拿第一名。他喜歡比賽拿第一名，他的球迷也一樣。美國人對比賽和中國人一樣瘋狂。”

格拉夫曼先生承認我的話沒錯，但他解釋說，古典音樂的情況不同。雖然在美國也有老師鼓勵學生參加比賽，但他不是其中的一位。他解釋說，在柯蒂斯，我們沒有考試，只有演奏會。

父親和我一時不知所措。在中央音樂學院，我們每隔兩個月就考一次試。要成功，要做人上人，這在中國人的思想中是根深蒂固，壓倒一切的，而我們的世界觀當然是深受中國傳統的影響。

格拉夫曼先生了解我父母為我做出的巨大的犧牲，他贊賞他們的無私奉獻。他告訴父親：“你的犧牲不會沒有回報。你的兒子會有很長很成功的職業生涯。”他答應幫我聯系一家有聲望的演出經紀公司，他說這是事業開始的第一步。

父親問道：“他們會安排他和頂尖的交響樂團合作嗎?他會在他們一流演奏家的名單上嗎?”

“剛開始不會。剛開始他會在他們替補演奏員的名單上。如果有人取消演出，經紀公司就會給在替補名單上的人打電話。”

“我會是替補演奏員中的第一名嗎?”

格拉夫曼先生笑了，“剛開始可能不會。但是你不斷努力，就會在那個名單上越來越靠前。”

但我仍然想做第一名。

在后來一次談話中，我告訴格拉夫曼夫人說：

“不是我不同意格拉夫曼的想法，我只是喜歡獲勝的感覺。”

她回答我說：“郎朗，我們都喜歡獲勝的感覺。但是我們有時應該去想一想，什么是真正的勝利。如果贏得比賽妨礙了我們獲得更大的勝利，那我們并沒有真正地贏，不是嗎?”

我細細琢磨她說的話，然后問道：“更大的勝利是什么?”

“能讓你今后一生都感到滿意和充實的一份國際化的藝術生涯。”

我考慮了一下這個更大的勝利的意味，然后把我列出的比賽清單一撕為二。后來，我把和格拉夫曼夫人的談話告訴了父親，父親說：“好吧，郎朗，我們就按你的老師說的去做。但我們一定得要有個突破，而且要很快。”

(玉冰心摘自《千里之行：我的故事》廣西師范大學出版社)