有趣的“老鷹捉小雞”

張　宇

上午，語(yǔ)文老師把我們帶到操場(chǎng)上，分成四個(gè)小組玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們小組先選出李濤扮演老鷹，鐘思琪扮演母雞，剩下的全部扮演小雞。

在老師“一、二、三、開始”的口令下，游戲開始了。“老鷹”李濤張開雙臂當(dāng)翅膀，十指當(dāng)鷹爪，做著鬼臉兇狠狠地說(shuō)：“老鷹來(lái)了！”“小雞”們嚇得渾身發(fā)抖，急忙躲在“母雞”后面?！澳鸽u”鐘思琪連忙張開雙臂擋在我們前面，酷似“雞媽媽”奮不顧身地保護(hù)著它的“孩子們”?！袄销棥崩顫龞|竄竄，西跑跑，總繞不過“母雞”鐘思琪，抓不到“小雞”，氣得咬牙切齒，滿臉通紅。

過了一會(huì)兒，“老鷹”李濤微笑著，巴結(jié)似的靠近“母雞”鐘思琪，突然來(lái)個(gè)聲東擊西的假動(dòng)作，從右側(cè)竄出來(lái)抓住了一只“小雞”。他高興地歡呼起來(lái)：“抓住了，抓住了！”“母雞”鐘思琪氣得臉鼓鼓的，呆愣在那里。

要換人了，被抓到的“小雞”扮演“老鷹”，游戲又開始了。我們可開心了，盡情地跑呀、閃呀、躲呀、追呀……

游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)回到教室，臉上都露出了快樂的笑容。

［簡(jiǎn)評(píng)］

讀了這篇習(xí)作，連編輯大朋友都忍不住會(huì)心地一笑?！袄销椬叫‰u”實(shí)在是大家都太熟悉的一個(gè)游戲了，張宇小朋友把它寫進(jìn)作文里，很能引起讀者們的共鳴，這是他在選材上的優(yōu)勢(shì)。

但要把這樣一個(gè)人人皆知的游戲描寫好也不容易。小作者把人物的行為、神態(tài)、語(yǔ)言等方面結(jié)合起來(lái)進(jìn)行描寫，無(wú)論是“老鷹”的兇狠、“母雞”的護(hù)子心切，還是“小雞們”的害怕，都寫得栩栩如生，很是形象、生動(dòng)。如寫“老鷹”“做著鬼臉兇狠狠”，抓不到“小雞”又“氣得咬牙切齒，滿臉通紅”等等，都具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。這樣的描寫無(wú)疑是成功的。