以責任主體為對象的培訓需求分析

祖欽先　彭國亮

用人單位培訓需求分析的目的，就是明確培訓需求的“三要素”，即哪些崗位上，什么樣的人，需要接受什么樣的培訓。通過對崗位能力要求與員工實際能力的對比測評，明確崗位能力要求與員工當前實際能力之間的差距。再開展分析，找出通過培訓能夠解決的能力差距，區分出共性的培訓需求與個性的培訓需求，為制定培訓工作計劃和編制培訓項目設計提供依據。

用人單位培訓需求分析的職責劃分

由于用人單位開展培訓需求分析涉及各職能部門，因此，應對有關部門及人員明確職責，做好分工，相互配合，發揮各自優勢，共同把培訓需求分析工作搞好。

（一）培訓管理部門負責總體方案的制定、運作過程的監督與指導。及時提供相關崗位能力要求的有關文件和資料，如《崗位說明書》、《職位說明書》《***崗位人員上崗標準等》。提出《XXX崗位員工個人能力評審表》基本內容與格式。會同業務科室確定出《XXX崗位員工個人能力評審表》“能力要求”欄目有關內容及指標。

（二）基層隊（班組）負責開展本隊（班組）操作人員能力的評價與分析，做好與員工的溝通與交流，組織填寫“現有能力”及“能力差距”欄目中有關內容，并上報上級管理機關，成為確定相應的解決措施的參考。

（三）單位的中層管理機構（總部下屬的直屬單位）會同相關業務科室負責開展本部門基層隊正、副職以上機關管理人員和中級及以上專業技術人員以及技師、高級技師的能力評價與分析；……