用智慧守護純真

　　面對復雜的社會，能獨立思考，明辨是非，是孩子成長過程中必須著力培養的重要素質。
　　女兒上小學時，得了壓歲錢，省下零花錢，我從不過問她怎么花，只是在她的儲蓄罐上貼上一句話：“錢要用在刀口上。”一次她看到女同學頭上都戴著一支很時髦的玫瑰花發夾，也想買一支。她捧著儲蓄罐想了半天又放下，說不買了，發夾時髦一陣子之后就不會再時髦的，能省則省。她用理智戰勝了盲目從眾心理。
　　一天我帶她去市場買菜，看到街口有個十五六歲的女孩當眾跪著，胸前掛著一塊紙牌，上面寫著“我要上學”的說明，說她死了父親，母親又臥床不起，她被某中專學校錄取，卻無錢報名，請求好心人施舍云云。女兒看了，把錢從袋里掏出又攥住了，對我耳語道：“她不是騙子吧？報上有過類似的報道。”我不置可否，讓她自己思考。她拉拉我的衣襟走了。我說：“如果她不是騙子呢？”回家后，女兒寫了一封信：“姐姐：你跪著乞討多沒尊嚴呀。自尊比識字還重要。高爾基小時候因為家里窮只上了兩年學，他一邊打工一邊讀書，終于成了世界聞名的作家。成才的路有好多條，上學不是惟一的。”她咬了一會兒筆頭，又寫道：“這里有20元錢，你買張車票回去吧。”她剛要出門上街，我說道：“如果她是騙子呢？”女兒想了想，又把補充的話擦去了，重新寫道：“如果你想回家，我給你買車票，送你上汽車。”最后還寫上了聯系電話。現在，女兒做好事能多長一個心眼了。
　　一個星期天，門外傳來咚咚的敲門聲，女兒從“貓眼”里發現是一位陌生的女青年提著個大包，大概是搞推銷的。女兒悄悄到書房問我開不開門，我說你看著辦吧。女兒開了木門，隔著防盜門與陌生人說話。原來她是推銷洗滌精的，一開始說是贈送新產品征求用戶意見，接著滔滔不絕地介紹產品的優良性能，正當我女兒要開門接受她的饋贈時，她卻要收28元的押瓶費，說等用完了再到她的公司退瓶退款。女兒說道：“阿姨，我家有個空洗滌劑瓶，你這就把洗滌精倒下來吧，不少了退瓶退款的麻煩嗎？”這位挺漂亮的阿姨突然語塞，拎著包下樓了。想不到女兒竟能機智地揭穿推銷員的騙局，擺脫了糾纏。
　　社會是個五顏六色的大染缸，社會也是豐富多彩的大課堂。在父母的監護下，讓孩子做主，與社會上形形色色的人打交道，不僅能使孩子正確區分真善美，使純潔的心靈免受污染、欺騙和傷害，而且還能不斷提高他們分析問題解決問題的能力，這對培養孩子獨立健全的人格有著十分重要的意義。
　　
　　編者小語：
　　父母往往誤認為孩子遇到的問題越少，才越幸福。可是，對于孩子來說，他們喜歡自己解決問題，好像問題越多他們越高興。其實孩子解決問題的能力比我們想象的大得