妥協是一種教育的藝術

　　今年兒子中考。
　　根據當地教育主管部門的要求，中考要加試體育，并將體育測試的成績記入中考總分。于是，學校要求每天下午第四節課為課外活動時間，初三年級的學生都要到操場上去強化體育訓練。訓練之余，許多孩子便自由組合，在操場上玩起籃球比賽來。一來二去，兒子對籃球的興趣漸漸濃厚起來。于是，常常下午放學后很晚才回家，還常常纏著我們給他買個籃球、買身籃球服。
　　眼看著離中考的日子愈來愈近了，而兒子卻迷上了籃球，早出晚歸，我心里很是擔憂。于是，就時常跟丈夫絮叨。丈夫也很擔心兒子會因迷戀籃球而影響學業。
　　這天，正當我們在責怪著兒子怎么還不回家的時候，兒子風風火火地跑進門來。于是，丈夫就生氣地責問，“怎么才回家，讓我們每天等你吃晚飯。你看飯都涼了！”兒子卻理直氣壯：“難道你不知道我們要加試體育嗎？”“不要拿體育測試當幌子。我看你最近幾天有點走火入魔了，整天就知道打球。沒看到這次月考的成績又下降了兩個名次嗎？”
　　兒子不耐煩地說了句：“別嘮叨了，我餓了，我要吃飯。”說完，便坐下獨自吃起飯來。
　　丈夫一看兒子的表現，火騰地一下上來了，聲音自然提高了八度：“吃吃吃，就知道吃。我看你是根本沒把學習放在心上。”沒想到兒子竟然把筷子一放，說道：“好了，我不吃了。”“你去打球去吧，打球就打飽了。”丈夫生氣地說道。
　　沒想到，兒子竟然起身拿起衣服跑了出去。
　　這是兒子第一次慪氣離家出走。我去追，可丈夫卻說：“別追，讓他走。看他能到哪里去？我們吃飯！”我知道這是丈夫說的氣話。可我還是忍了忍心，坐了下來。丈夫吃了兩口飯便放下筷子嘆起氣來。我責怪丈夫不該說話太沖，鬧成如此結局。隨后，便匆匆下樓找兒子。兒子沒有走遠，正坐在學校前的河堤壩上委屈地掉著眼淚。我緊懸著的心總算放了下來。
　　想到兒子馬上就要中考了，我穩了穩自己的情緒，走過去和兒子坐在一起。我沒有過多地訓斥他，而是跟兒子講了最近看到的一則寓言故事：由于刮大風，下大雨，許多樹枝都被風吹斷了，一顆大樹被風連根拔起，然后又被大水沖走。大樹以為全部植物都要被風刮斷和被大水沖走。可是等它回過神來看到河兩岸的蘆葦卻安然無恙，大樹感到很奇怪。問蘆葦：“我比你強壯，可是我現在是連性命都快保不住了，而你卻一點都沒有受到損傷。這到底是為什么？”蘆葦說：“其實也沒什么，我知道自己是一個弱者，所以當風來的時候我就低頭，即使是微弱的風我也向它們低頭。而你不管是怎么強的力量都與它們抗爭，到頭來卻是兩敗俱傷。”
　　“剛才發生的一切受傷害的不僅是你，還有我和你爸爸。其實，我們責怪你的原因無非是怕你因為那15分的體育成績迷戀上籃球，而影響了其它學科的成績。真若那樣，豈不是抓了芝麻漏了西瓜。做事情應該分清主次、分清輕重緩急的。再者，你想到離家出走的后果嗎？你知道你離家后爸媽的心情嗎？……”我耐心地跟兒子談了他離家后我的心情，談了一些離家出走孩子的可怕遭遇。慢慢地，兒子的心情穩定下來，他承認了自己的錯誤，認識到了自己過激行為對父母的傷害。
　　看到兒子回了家，丈夫的心也放了下來。但我看得出丈夫也在為自己剛才過激的言行而內疚。
　　第二天，丈夫給兒子買回了一身籃球服，并告誡兒子，必須等中考結束才能穿。兒子接過籃球服，高興地到自己房間擺弄起來。
　　一場家庭風波，到此算是畫上了一個句號。
　　事后，我在不斷地反思。受傳統“家長制”教育習慣的影響，我們大多數家長奉行的都是蠻橫、冷漠、專制的教子之道，凡事往往都要逼著孩子低頭。然而，青春期的孩子都有試圖擺脫兒童期事事依賴成人、接受約束的特征，他們用反抗表達自我，否定約束，如果家長一味地強迫其就范，往往就會事與愿違，孩子就會做出一些意想不到的事情。
　　因此，對于孩子，很多時候做家長的也要學會低頭，學會妥協。向孩子妥協，才可以使他們把頭低到更低，看見自己的缺點。孩子在逆反的時候，其實是無暇顧及別的，只有家長的妥協，才可以使他們狂躁的心靈重新變得安靜，使他們一直對壘的舞臺失去了對手，使他們蓄積了很久的青春血液一下子舒緩下來。或許這樣，逆反的心態才會逆轉，心路才會回歸正常的狀態。
　　當然，向孩子妥協并不是一味地遷就，對孩子的行為不聞不問，視而不見，聽而不聞。那不叫妥協，那是對孩子的不負責任，同時也是對自己不負責任。向孩子妥協就是，在對于一些問題家長的回答不能使孩子信服的時候，我們應該讓孩子保留自己的觀點的權力，只有這樣才能培養出有個性的、有創新精神的孩子；向孩子妥協就是當孩子犯錯誤的時候，給予更多的理解，站在孩子的角度來思考問題，以發展的眼光來看待孩子的錯誤；向孩子妥協就是當家長在家里犯錯誤的時候，我們應該正視自己的錯誤，敢于承認自己的錯誤，甚至敢于承認自己的知識面不如孩子，這樣做不僅不會損害家長在孩子眼中的形象，反而更能得到孩子的尊敬。
　　向孩子妥協，是一種教育的藝術，是換一種角度看孩子；向孩子妥協，并不是隨著孩子一起沉淪，而是換一種姿勢和他們對話；不是趕著他們跑，而是引領著他們一起去飛翔。
　　愛孩子，就要學會妥協！