《關注沙塵暴——來自“世界風庫”學生的呼喚》教學設計

　　【所屬學科】地理、信息技術
　　【教學周期】16周
　　【適宜學生】15-17歲（高中一、二年級學生）
　　【教學環境】
　　校內：多媒體教室
　　校外：移民區、戈壁、政府管理部門
　　【教學目標】
　　1.了解沙塵暴的形成、危害及其對人類生存、生活的影響，學習防治沙塵暴的方法和策略。
　　2.運用畫圖工具繪制和修改地理圖形。
　　3.掌握運用信息技術手段獲取、分析、加工有用信息的方法和技能。
　　4.學會應用FrontPage等軟件制作網頁的技能和方法。
　　5.能利用數碼相機、數碼攝像機進行信息采集和儲存并簡單編輯。
　　【課程背景及創意】
　　本校所處的瓜州縣素有“世界風庫”之稱，常年有風，每年冬季和春季都有好幾場大風，每遇大風都會引起沙塵暴，嚴重時造成水電全部中斷，全縣每年損失高達300萬元以上。沙塵暴嚴重影響當地的農業、工業及人們的正常生活，同時，也影響學生的學習。然而，學生和當地人們已經習慣于這樣的現狀，缺乏對環境進行保護的意識。
　　根據中學地理教學中有關“環境污染及自然災害”內容的安排，我們將課堂教學內容擴展和延伸到室外，組織學生通過網絡搜索、社會調查、學科知識探究等方式，對沙塵暴的成因、危害、防治和對我們生存、生活的影響等問題進行學習。然后組織學生利用信息技術手段，將學習和獲取到的相關知識制作成專題網站、視頻短片等作品。最后利用學習成果向全社會發出“關注沙塵暴，保護綠洲，刻不容緩”的深切呼吁。在活動中，學生不僅明白了保護環境、治理沙塵暴的急迫性，更重要的是學生在本次教學活動中，互相團結，大膽創新，積極探索，共同參與，充分體現了合作學習的優越性以及信息技術手段的先進性。
　　【教學活動流程圖】（圖１）
　　
　　
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