需要是小發明小創造之母

我們在小發明小創造時要時刻把握好孩子的需求，從孩子的切身需要出發，引導孩子銳意創新。

一、需要是創新的第一動力

一切成功的發明創新都是建立在社會需要的基礎上的。孩子的小發明、小創造也必須著眼于社會需要，急社會需求之所急，想社會需求之所想，小發明小創造才會放射出光芒。

“實用性、新穎性、創造性”是國家專利申請的重要標準，其中“實用性”尤為重要。實用就是要符合當前社會的生活、工作、生產需要，能給人們帶來物質的滿足和精神的愉悅。因此，我們要想方設法，引導孩子細心觀察社會，努力發現社會的需求，發現小發明小創造的課題，從而確定研究的方向和目標。

有些同學往往夢想發明從天上掉下來，或者做一個夢就OK了，其實那是不現實的。我們要努力地從社會的需求中發現問題，把社會的需求變成自己的發明愿望。脫離社會需求的發明創造，是無土之木，是無水之魚，其生命力相當的弱小，小發明小創造必須建立在社會需求的基礎上。我們要有意識地從社會的實用性、價值性等方面來考慮，努力滿足社會的某一個方面需要而展開研究，而不是一廂情愿的閉門造車。

二、需要是創新不竭的源泉

需要是小發明小創造不竭的源泉。社會的需要，不斷刺激創新的升華和躍進，在引導孩子發現身邊的課題時，我們不妨從各個角度來開啟孩子創新的智慧大門：

地理需求

偉大祖國領土廣袤，天南地北地理迥異。我們可以從不同的地理環境著手，分析各個不同民族，不同地區的具體需求。例如浙江諸暨就是典型的塊狀經濟區，我們可以針對山下湖的珍珠市場，研究開發珍珠的深加工，或者是培育珍珠的新品種。我們也可以針對大唐襪業，研究如何對襪機的電腦升級換代，新產品的研發。

人類需求

大千世界，人海茫茫，形形色色的人類需求各不相同。我們可以從人的職業、愛好、興趣、生活習慣、工作特點、家庭背景等方面去挖掘潛在的需求，尋找適合于我們的小發明小創造。

時間需求

中國是一個時令豐富，節日繁多的國家。從傳統節日來看有：春節、立春、元宵節、清明節、七夕節、中秋節、重陽節、冬至節等。還有建國后增設的國慶節、五一節，加上改革開放后，紛紛涌入的洋節（圣誕節、母親節等），可謂名目繁多。我們可以從時間入手，去發現每個時間段的不同需求。

活動需求

社會活動影響之大，學校活動繽紛多彩，家庭活動的溫馨難忘，需求也是各不相同的，這些需求都為我們提供了源源不斷的小課題。我們只要抓住這些稍縱即逝的活動需求，從多角度分析需求，一定會噴涌出數不勝數的課題來。

方便需求

貪圖便捷，是每個人的需求。如果使某個東西，某一種方法，更為節約時間、空間和體力，以及怎樣降低成本，避免浪費，我們可以從方便性需求這個角度去考慮，就會發現更多的課題。例如安全兒童碗，就是從防止兒童碰翻打碎碗的角度，把兒童容易摔碎的陶瓷更換成鋁合金，然后又加上一個塑料吸底。

新奇需求

新奇，是人們內心好奇心所驅動的一種渴望需求。一個外形新穎，構造別具匠心，功能強大齊全的東西，總是能最大限度地吸引人們的注意力，成為人們嘗試的對象。所以我們可以從人們新奇的心理作為研究對象，不斷挖掘新課題。

小發明小創作的課題，猶如浩瀚的星空，只要我們靜下心，從廣泛的角度去分析社會生活的需求，我們將收獲欣喜和累累碩果。

（人華/編輯）