語法知識講解之陳述句

一、基本概念

1.定義

簡單地說，陳述句就是陳述一個事實或回答一個問題。朗讀時句尾用降調，在書面形式上的標志是句號。但形式上用句號的不一定都是陳述句，這一點同學們一定要注意。

2.類型

①肯定的陳述。可以用判斷句的形式，如：我是一個頂天立地的男子漢。這一句中就用到了判斷詞“是”，是一個典型的判斷形式的陳述句。也可以不用判斷句的形式，如：中國屹立在世界的東方。

②強調的陳述。這是一種特殊的陳述句，句中的判斷詞，不表示判斷和說明，專門表示肯定、強調的語氣。如：“這地方是好。”“問題是很清楚的。”兩句中的“是”起肯定、強調“好”“清楚”的作用。

③否定的陳述句。表示否定的陳述句一般要用“不、無、否、未、非，沒、沒有”等否定詞。如：“他不是南方人。”“他沒有遲到。”

二、具體運用

1.肯定句變換成一般否定句

肯定句：我能參加這次知識競賽，是一件榮幸的事。（要保持原意）

變換為否定句：__________。

［解析］肯定句變否定句要加否定詞，而且所表達意義的關鍵詞要與肯定句的意義相反。本題答案：我不能參加這次知識競賽，是一件遺憾的事。

2.肯定句變換成雙重否定句。

肯定句：我們要承認陽光體育運動的成效。（要保持原意）

變換為雙重否定句：__________。

［解析］肯定句語氣一般；雙重否定句以雙重否定表示肯定，能增強語氣。變換方法：在適當位置增加否定詞，使其表示肯定的意思。本題答案：我們不要不承認陽光體育運動的成效。

3.陳述句變換為反問句

陳述句：中國人民的覺悟和力量，充分體現了黨中央領導的堅強和成熟。

變換為反問句：__________。

［解析］陳述句表意平和，不帶感情色彩；反問句則肯定有力，表達比較強烈的感情。陳述句變換為反問句的方法：①把句末的句號改為問號；②有否定詞的去掉一個，沒有否定詞的加一個否定詞；③適當增刪一些詞語，使句子通順。本題答案：中國人民的覺悟和力量，難道不能充分體現黨中央領導的堅強和成熟嗎？

4.反問句變換為一般否定句

反問句：公司領導難道能不抓緊培訓嗎？

變換為一般否定句：_______。

［解析］反問句變換為一般否定句，首先把加強反問的語氣詞去掉，然后在變換后的陳述句中的適當地方加一個否定詞或找意義相反的一個詞替代否定詞，這樣才能與原反問句意思一致。本題答案：公司領導不能放松培訓。

三、跟蹤訓練

1.陳述句變換成反問句，要求不改變原句的意思。

①如果沒有人們的辛勤勞動，這里就是荊棘叢生的荒坡。

②不耕耘就沒有收獲，不學習就不會獲得知識。

2.反問句變換成陳述句，要求不改變原句的意思。

①那奔馳的列車不正是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

②父母含辛茹苦地把我們養大，難道我們該傷他們的心嗎？

3.肯定句變換成否定句，要求不改變原句的意思。

①我們懂得感恩的重要性。

②功課做完，就去看滑雪。

4.肯定句變換成一般否定句，要求不改變原句的意思。

通過艱苦努力的奮斗，他終于成功了。

參考答案

《語法知識講解之陳述句》

1.①如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？②不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？2.①那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。②父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。

3.①我們不是不懂得感恩的重要性。②功課沒有做完，就不能去看滑雪。4.通過艱苦努力的奮斗，他沒有失敗。