一串紫色風鈴

我的窗前掛著一串紫色風鈴，在陽光下熠熠閃光……

微風輕拂，風鈴晃動著腦袋，發出清脆悅耳的聲音。這聲音也勾起了我的回憶，讓我被幸福包圍。

曾經的我年少癡狂，錯過了許多許多，特別是功課，最后不得不選擇了轉班。

在沒進這個班之前，就聽說了許多關于我同桌的傳聞，我本來就是一個自命清高的人，所以也沒有當回事。

剛剛與她同桌的時候，我們都很小心，相處甚好。可是，漸漸地，我發現她跟傳聞中一樣，是個只為自己而活的古怪丫頭。

我暗中謀劃，打算改變她。

她的性格很奇怪：心情好時，人很好；心情不好，就360度大轉彎，刻薄、自私暴露無遺。面對我精心策劃的“攻擊”，她清高地笑了，一句話說得你不疼不癢，讓人哭笑不得。

接下來是緊張的、令人窒息的“持久戰”。桌上隨之多了“三八線”，我們誰也不開口說話。

我是個耐不住性子的女孩，一個多星期的“冷戰”使我無法呼吸，整個人也變得無精打采。

無奈之下，我只好采用第二套方案——投降。

既然沒有能力改變她，那只有改變自己了。除了這樣做，我想不出更好的招。

“喂，好麗友派，你吃嗎？”我特地買來蛋黃派放在她桌上，她看著我，笑了。我那顆撲通撲通亂跳的心也隨之輕松了許多。

我刻意要求自己，忍耐，再忍耐。她隨意亂丟垃圾，我就跟在后面撿。換以前，只有我丟別人撿的份呀。后來，我發現，她亂丟的次數越來越少；再后來，她在桌邊放上了垃圾袋……

我的壞脾氣漸漸地沒了，她也越來越好……

那幾天，我的心情很差，常常暗自神傷。她不懂，她看見的只是陽光下我那燦爛的微笑，我以為。

一抬頭，看見了一串紫色風鈴，漂亮極了，還有一封粉紅色的信，上面寫道：“怎么？遇到什么不開心的事了嗎？紫色能給人一份好心情，送給你。另外，謝謝你，是你改變了我，使我心情愉快，走向完美……”

我好想告訴她，其實你也改變了我。

聽，風鈴又響了，我覺得這風鈴的聲音是那樣的悅耳，因為是它讓我們變得更加完美。

丁零，丁零……

點評

同桌就是緣分，是這種緣分讓兩個原本沒有關系的人走到了一起，并奏出一曲動人的樂曲。由這首樂曲，我想起了戰斗的防御、相持、反攻這三個階段。不同的是，文中的樂曲先是反抗詠嘆調，接著是低緩而沉悶的輕音樂，最后是和諧協奏曲。過程十分清晰，符合生活的實際和事情發展的規律，反映了作者觀察生活、概括人生的水平與能力。

【作者系江蘇省通州市劉橋中學高二（10）班學生，指導并置評：姜秀琴】