皮之不存,毛將焉附
家鄉的北邊有一片美麗的橘園。每年春天,當我們走進橘園里,就會看到一排整齊的橘樹,郁郁蔥蔥,樹上布滿白色的小花,散發出陣陣迷人的清香。家鄉的東邊有一片翠綠的竹林。竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽光,空氣十分清新。走進竹林,仿佛到了“涼爽世界”。
——選自《鏟車呀,請停下你的腳步》大田縣城關第一小學四(4)班 蔣芳嫄
當我站在山坡上眺望時,臉上那甜美的笑意倏地消失了。眼前沒了那片片金黃的稻田,取而代之的是一幢幢小洋樓,人們再也不會把鐮刀揮得老高老高。我的心頓時沉了下來。我快速地奔向樹林,樹林一定還會在。可惜我錯了,樹林里的樹消失殆盡。幾棵茍延殘喘留下來的小樹,也是傷痕累累。我看不到那伴隨我成長的老樹,聽不到小時候留在樹林里的銀鈴般的笑聲,感受不到秋天美麗如詩的落葉。
——選自《我愛這土地》惠安三中205班 駱泊屹 指導教師:吳偉平
鳥姑娘痛楚地說:“我們失去了賴以生存的家園,吃不上食物。好多伙伴都被餓死了;我們不能在黃沙滿天的空中飛翔,在寒冬臨近之際無法南遷,大批大批的鳥兒被凍死;而且人類還雪上加霜,四處捕捉我們,拿我們來當盤中餐……”這時,大家已是淚流滿面了。
——選自《病房里的悄悄話》大田縣城關第一小學 章奕 指導教師:林承潘
為了重新找到一個家,我每天不停地飛翔,我希望能夠再找到一片適合我們鳥類生存的樂土。媽媽臨終前對我說過,只要不停飛翔,就能實現理想,但我發現事實并不是這樣。
我看到的是,森林被砍伐后剩下的樹樁,來不及逃離的同伴們的尸體,橫七豎八的鋼筋混凝土建筑,以及人類那一張張麻木的臉。
——選自《窗外的我》將樂縣水南中學八(1)班 楊揚 指導老師:陳群娣
貪婪的人們啊,你們為了修建房屋、鋪墊路面,竟然挖低了河岸,掏空了河底。以前的我總是發出清脆悅耳的潺潺聲,總是快樂地低聲吟唱。雛鷹喜歡在我頭頂飛翔,留下鷹擊長空的俊影;蜻蜓喜歡在我身上輕輕掠過,點綴波光粼粼的水面;藍天、白云、星星、月亮都把我當作鏡子,精心打扮自己的容顏。而今的我卻已成了“黑水河”,被你們踐踏得面目全非。人類呀,救救我吧!
——選自《小河的眼淚》寧化縣城南中心學校五(2)班 鄧振宇 指導教師:曾瑪麗
水能載舟,亦能覆舟
有這樣的一個故事:在一個山村里,住著幾十戶人家,家家都有鋒利的斧子。誰家想蓋房子,誰家想造犁,就拎起斧子到山林里把樹木一棵棵砍下來。過了很長時間,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴大。由于沒有了樹木的守護,咆哮的洪水把所有靠斧子得到的房屋、家具和斧子一并卷走了。這個故事十分耐人尋味。它告訴我們要愛護我們身邊的一草一木,防止水土流失。
——選自《愛我家園,護我水土》德化縣實驗小學六(6)班 陳舒琪 指導教師:郭其平
眼看著曾經富饒的黃河流域日漸貧瘠,作為一個中國人我不禁一陣心涼。人們總是不斷索取,卻從不懂得保護我們的母親河,不懂得保護這片承載著千年文明的土地。漫天的黃沙堆積起的是什么?是黃河的悲憤!是對人類的警告。
——選自《黃河已入青天去,空余九曲萬里沙》廈門一中初二(7)班 郭旸旸 指導教師:劉健輝
這場暴雨下了很久。一天夜里,來勢洶洶的洪水從山上直瀉而下,而山上除了一截截樹樁和裸露的巖石外,什么也沒有了。山下發生了大規模的泥石流。失去了大自然的庇護,小村莊一夜之間被洪水卷走了。唯一能見證小村莊存在的就是那厚厚的泥漿中夾雜的殘磚碎瓦。記得童話里說,樹木是保護大地的使者。只有多種樹,少砍伐,才能讓我們的身邊布滿綠蔭,讓泥石流遠離我們的家園!
——選自《小村莊的悲劇》莆田文獻中學八(8)班 方怡婷 指導教師:陳慧珊
今天,我在一張報紙上看到一則報道:貴州省某縣某村莊因連遭暴雨襲擊,半夜時分,山體突然滑坡發生了泥石流,山腳下的幾戶人家都被掩埋,瞬間奪走了二十幾條生命。看到這,我不禁深思:到底誰是水土流失的兇手?是人類,還是大自然本身環境惡劣呢?想著想著,我不知不覺進入了夢鄉……
“啊!”我大叫一聲醒了過來,發現自己又回到了家里。看著手中那份已被汗水浸濕的報紙,我明白了,原來人類就是水土流失的兇手啊!可不知為什么,這個答案卻讓我感到無比懊喪……
——選自《誰是兇手》沙縣城關第三小學六(1)班 鄧潔 羅楠 指導老師:黎麗萍
亡羊補牢,為時未晚
水是生命之源,土是生存之本,水土是人類賴以生存的根本。保護水土資源,善待每一寸綠洲,也就是為我們生存留得一席之地。我不是在杞人憂天,如果不保護生態,不尊重自然規律,不做大自然的朋友,巴比倫城覆滅的歷史就有可能在未來重現!
——選自《感悟自然》泉州實驗中學初一(22)班 王雍哲 指導老師:鄭泉忠
聽外婆說,近幾年農村的政策越來越好,老百姓的生活也富裕了,大家明白了保持水土的重要性,環保意識得到增強。山也青了,水也綠了,連多年不見的白鷺也飛回來了,我的故鄉煥然一新,變得越來越美麗了。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”看著眼前這美麗的景色,我不禁想起朱熹那有名的詩句來。我真希望美麗的白鷺年年都會飛回我的故鄉,愿我的故鄉青山常在,綠水長流。
——選自《問渠哪得清如許,為有源頭活水來》寧化實驗小學五(1)班 劉恬 指導老師:鄧春霞
森林是地球的守護神——親愛的人們,你可知道?
森林可以美化環境。菁菁校園,有了樹木的陪襯,在陽光下更是顯得朝氣蓬勃;生活小區,有了樹蔭的庇護,簡直就成了桃花源;神奇的地球有了森林的裝點,在宇宙中更加顯得生機勃勃……
——《地球的守護神——森林》廈門市集美區雙嶺小學四年級 梁思琪 指導老師:陳國榮
節水、愛水并不難,只要你愿意。洗臉、洗手時可使用面盆,并調節水龍頭開關至中小水量,用完及時關水;洗澡時最好采用淋浴,并間斷放水淋洗,搓洗時應及時關水,避免過長時間沖淋;洗菜先用淘米水清洗,再用清水洗凈,這不僅節約了水,還能有效地清除蔬菜上的殘存農藥;水龍頭使用時間過長后有漏水現象,可從裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋上剪一個與原來一樣的墊圈放進去,這樣可以保證滴水不漏……種種的節水小方法,只需我們稍微動一下手,動一下腦,就可以實施節水這一項大工程啦!
——選自《生活因水而精彩》惠安縣城南實驗小學三(2)班 王曉君 指導老師:劉燕紅