五年級閱讀訓練材料

閱讀級別：★★★★★

題目設計：李鈺

麻雀唧唧喳喳，遇事愛發表評論，有什么法兒？它歷來如此。

這天，麻雀看見地面冒出了一個嫩綠的小點兒，把附近的泥土都拱了起來，便好奇地飛近問道：“你是什么？”

“竹筍。”一個細弱的聲音應道，“我想冒出來……”

“冒出來？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我的一兜屎就可以蓋上你。識趣點，乖乖兒地躺著吧！”

麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動，還從花蕊里鉆進鉆出。

“咦，這是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”

“喳喳，唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機逛一逛、樂一樂，卻去干這等蠢事兒？”

它評論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時候，猛地見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。

“怎么回事，怎么回事？”麻雀撲下去急問。

“我想飛上藍天，”一只羽毛沒長滿的小鴿子回答，“哎，沒想到……”

“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍天，幸虧沒有把屁股摔成兩半兒，快死了這條心吧！”

日子一天天過去了。有一天，麻雀又經過這一帶。它見到了什么？——“唧喳喳，這難道是事實？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道：“你們莫不是在玩什么魔術，用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧？”

閱讀提示

短文寫了麻雀不相信其他動物的能力，總是譏笑它們，結果其他動物用事實給了它一個有力地回擊。

讀后實踐

１．在文前的橫線上，給短文加個題目。

２．聯系上下文理解詞語的意思。

戲弄：__________________

３．文中的“麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑”中“滾”字用得恰到好處。你怎么看？寫出理由。

４．能正確概括文中的麻雀特點的一項是（ ）。

Ａ遇事愛發表議論，喜歡指責別人。

Ｂ老實巴交，經常受人欺負。

Ｃ自認為了不起，看不起任何人，只會譏笑別人。

閱讀建議

據文章結尾內容，想象麻雀見到了什么，并試著寫下來。