中考作文模擬考場

一、半命題作文

1閱讀下面的文字，按要求作文。

走進七彩生活，人們常常發出“真好”的贊嘆聲和感激聲，“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們的心靈樂團；“有夢真好”，我們的人生有了寄托，有了理想……

請以“有_____真好”為題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：根據題目要求，要寫出“真好”的理由，無論是通過形象化的描述展示理由，還是直接陳述理由，都應該抓住主要理由，突出重點理由。“真”字強調了程度很深，還要求文章須帶點抒情意味。

2閱讀下面的文字，按要求作文。

人生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看見了些什么？有人說一路上快樂多多，有人說一路上坎坷連連，有人說一路上鮮花簇擁，有人說一路上競爭激烈，有人說一路上友愛如春，有人說一路上真情似海……

請以“人生路上_______多”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

思路點撥：為了扣住題目中的“多”字，寫作中要注意處理好“點”和“面”的關系。沒有對“面”的概述和展示，不足以顯示“多”；沒有對“點”的具體描繪，不足以讓文章形象生動。看來，如果寫記敘文，應該著力記敘兩件事以上，還要列舉一些平時的情況。如果寫議論文，則應該以說理為主，既要擺事例，又要作分析，講道理。

3請補全“_______的禮物”，寫一篇文章。

要求：①自選文體；②補全題目，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：這是一個半命題作文。寫之前要根據要求補全題目，可以在橫線上加一些修飾、限制或補充性的詞語，使之構成一個完整的題目。如“一份特殊的禮物”“送給媽媽的禮物”等。構思時，可以從它的本意來寫，也可以從它的比喻義來寫，無論從哪個方面立意，都可以寫出好文章，因為題目中“禮物”本身就具有兩重性。如“珍貴的禮物”，可以指人情往來方面贈送的珍貴物品，也可以指在某方面的突出成績、成就或成果，還可以指父母、師長或上級領導教導自己的金玉良言。

從寫作體裁來看，試題雖沒有明確要求寫成記敘文，但從題目來看，寫記敘文比較順手。從寫作手法上看，應以記敘為主，以抒情、議論為輔。就此題目來說，如果單純地敘述事情的經過，而沒有畫龍點睛的議論和抒情成分，沒有寫出自己的真實感受，這樣的文章是不能得高分的。考生既要把握記敘文的要素，又要融議論、抒情于一體。當然，擅長寫詩歌可以寫詩歌，擅長寫議論文可以寫議論文，但都要寫出自己的真情實感來。

二、命題作文

1請以“我的一片藍天”為題寫一篇文章。

要求：除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。

思路點撥：這是一道命題作文，作文題目“我的一片藍天”是偏正短語。寫這類作文時要認真審題，準確把握中心詞“藍天”的內涵。這里的“藍天”不是自然界中的一種自然現象，而是隱含比喻義的一種情感、態度或體驗。我們可以把“我的一片藍天”理解為是“我”的一個自由空間，“我”的一份美好的回憶，“我”的一次難忘的體驗等。只有在把握好題目內涵的基礎上，在“新”“奇”“小”“深”上下功夫，不拘一格選擇切入的角度，才能寫出引人注目、出奇制勝的文章。

在文體上，可先從我們平時訓練較多的記敘文、議論文等常規文體考慮，如果素材積累較深厚的話，可以選擇寫抒情散文。還可以采用日記、小小說、寓言、新聞報道、書信、報告和訪談等。

2閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，哪一顆星星照亮了你的眼睛？哪一幕情景振奮了你的心靈？哪一聲喝彩吸引著你的耳朵？此情此景，為了表示鼓勵、贊美、自豪，也為了表示有決心，有信心，有志氣，你一定想豎起大拇指！

請以“我想豎起大拇指”為題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：一個“想”字，說明豎起大拇指只是“我”心底的一個愿望，并沒有付諸實施。文章的主體部分，應該是敘寫讓人贊嘆、自豪或產生信心的一件或幾件事例。可以在比較中寫出事例的非凡意義或價值，從而把“我”想豎起大拇指的愿望順理成章地引出來。值得注意的是，為某個人豎起大拇指固然不錯，但為某群人、某個集體、某個國家豎起大拇指也是一種思路。

另外文章中的亮點語句很重要，可以是形象描述性語句，可以是一瀉千里的排比句，也可以是啟人深思的內蘊句，還有移用句、引用句等等。只要用得得當，就能增加文章的文采。

3閱讀下面的文字，按要求作文。

它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀，它的名字叫——秘密。其實，每個人心中都有秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。

請以“深藏的秘密”為題目，寫一篇６００字左右的文章，要求寫出真情實感。

思路點撥：“秘密”的擁有者是誰呢？當然可以是你自己，但也可以是他人——包括不在身邊、穿越時空的人們，我們可以盡情發揮自己的寫作優勢。

文題里面有“深藏”二字，這就給文章的寫作增強了難度。如何寫出“藏”的技巧，本身也就成了文章引人入勝的一個切入點。而“深藏”和“秘密”既相互統一，又相互對立。文章寫作的重點，顯然是“秘密”，深藏卻又是文題的一個限制條件，這就要求小作者在材料的裁剪和文章的謀篇布局方面一定要下番功夫。

三、話題作文

1閱讀下面的材料，按要求作文。

一棵小樹說：“讓我長在充滿陽光的位置上，我將很快為你獻上一簇綠陰。”

一縷花香說：“讓我飄到人群當中，我將帶給人們一份美妙的心情。”

五線譜上的音符說：“讓我站在該站的地方，我會為你譜寫出悅耳的旋律。”

畫板上的色彩說：“讓我住在適合我的住所，我將為你展現一幅完美的圖畫。”

一位先哲說：“給我一個支點，讓我站在適當的位置上，我將撬起整個地球。”

世間萬物都有自己的位置，人的一生，在不同的時期也會處于不同的位置，我們應根據自己所處的位置發揮不同的作用。對此，你一定會有所感，有所思，有所悟。請以“位置與作用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，文體自定，不少于600字。

思路點撥：“位置”有三個含義：①所在或所占的地方；②地位；③指職位。“位置”等同于“位子”，其基本含義是“所在或所占的地方”。從題干所提示的內容來看，作文應扣住其比喻意義來構思，即在人生、社會、歷史中所處的地位。

寫作構思時，要展開聯想，開拓思路。把“位置”放于廣闊的背景中，用聯想的方法，多角度地探求它與其他事物的關系。如可從人與人的位置關系考慮，這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置，個體在群體中的位置等；也可從位置與其他方面的關系入手，如位置與成就的關系，位置與能力的關系，位置與心態的關系，位置與利益的關系等；還可將位置理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程，或者寫為得到一個不恰當的位置而碰得頭破血流的慘痛教訓等。

2閱讀下面的材料，按要求作文。

財富是什么？詩人說，財富是靈感，為了創作美文，就要真實地體驗生活。冒險家說，財富是勇敢，為了戰勝自我，就要敢于征服大自然。企業家說，財富是誠信，為了提高效益，就要保證產品的質量。科學家說，財富是創新，為了造福人類，就要創造奇跡。

我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。請以“你眼中的財富”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：這道題中的“財富”不僅僅指物質金錢，也指一切有價值的東西。“財富”既可以是有形的物質財富，也可以是無形的精神財富。

寫作時可以從這樣幾方面入手：①以小見大，擷取生活中的小浪花，盡量選擇生活中的“凡人小事”來寫，通過寫這些看似平常的材料折射出深刻的主題；②力求選材立意的個性化；③打破常規，以巧取勝。比如我們可以反彈琵琶，取反意，立正意，如“為懶惰叫好”“我放棄，我富有”。同時，要注意文體，寫記敘文，可從對財富的認識出發，結合自己的成長經歷說明我的財富是父母的關愛。寫議論文，可從人們對財富的認識入手，闡述財富的真正內涵。還可寫成訪談錄，虛擬記者身份，采訪各行各業人士，記錄各行各業人士對“財富”的不同看法，表現身份、職業等對人們思想認識的影響。總之，不管寫成什么文體，都要符合所寫文體的格式要求。

3閱讀下面的材料，按要求作文。

樹有根，草有根，花有根，人有根嗎？有人說，親人的呵護關愛，師長的培養教育，同學的切磋琢磨是我成長的“根”；有人說，家庭、學校、家鄉，都留下了我美好的回憶，是我情感的“根”；還有人說，追求、奮斗、學習、合作、尊重、誠實、謙虛，是我安身立命的“根”……

請以“根”為話題，自選角度，自擬題目，文體自定，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥：寫好此文的關鍵是立意，如何從紛繁的信息中選取適合自己展開發揮的內容至關重要。其實，物皆有根，事皆有源。此文既可正面立意，如：“植物的根能汲取營養”“建筑物的根是堅實的地基”“動物的根是獵取食物”“真善美是人類道德的根”“嚴法是治國的根”“合作是成功的根”“家是心的根”……又可反面立意，如：“溺愛孩子是墮落的病根”“利欲熏心是造假的禍根”“貪污受賄是世風日下的毒根”“金錢至上是人情冷漠的根”……在文體上，如果寫議論文可以確立以“根”為主題的論點論述自我的發展或他人的發展，可以以自己生平事跡或他人事跡為論據進行評述；如果寫記敘文可以記述海外華僑落葉歸根的故事；如果寫散文可以根的精髓、根的本性為主題來表達對根的贊美。