摘要:指出在教學中重視發展學生的個性。把掌握學習法與其他教學方法有機地結合起來,用七步教學法的策略來提高普通初級中學化學教學質量。
關鍵詞:初三化學;學困生;轉變策略
文章編號:1005-6629(2008)12-0021-03
中圖分類號:G633.8
文獻標識碼:B
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化學教學2008年12期
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