時光總是悄無聲息地從指間流走,有沒有那么一首歌,可以讓我想起你……
離高考的日子越來越近,離分手的日子也越來越近。
一天晚自習,老師扔下幾張卷子就出去了。于是大家安靜地埋頭做題。
阿濤對我說:“嘿,阿福??!怎么說我們也同桌兩年了——兩年的交情是多深的交情哦,我忽然想到一首歌,‘朋友一生一起走,一句朋友你會懂……’”
“Stop!長話短說,廢話省略!”
“你是不是該……意思意思……”
我一頭霧水:“‘意思’什么?”
“干脆點!什么事?我很忙!”
“好!爽快!說話都那么有風度!三生有幸讓我遇見你這位大作家同桌,即將分手了,你是不是該為我寫點什么?對,就傳記吧。你可以寫我的人生,寫我對夢想的執著,寫我這兩年來對你寫作事業的支持,寫……”
“夠了!”我不耐煩了,“你有什么好寫!該干啥干啥去!”
“喂,不是吧,同桌兩年啊,就換來一句‘夠了’?我心都涼了。怎么說你也該加個主語呀,不然人家怎么知道你在說誰夠了。這很容易讓人產生誤解的。啊,不如就取題《夠了,阿濤》吧!”
“好,我寫!可是……我寫你的人生吧,一個小人物平平庸庸的一生有什么好寫的呢?你的歌聲10個人聽了會有9人反應強烈。寫你這兩年來對我寫作事業的支持吧,有嗎?昨天才投資今天就想要回報,上星期你不已撤回了你的全部資金(只夠一杯牛肉丸的錢)嗎?”我 一 一 列舉了自己不為他寫“傳記”的原因,句句充分而必要??赡芪业囊袅糠重惔罅它c,立刻引來一陣“噓”聲。
我不好意思地低下了頭。
阿濤笑著說:“那我給你幾個必須寫我的理由。第一,至少高中3年我沒有虛度。如果不是我每次考試都擠進班級前3名,我們男生的尊嚴何在?第二,即使眾人都說我唱得不好,即使今生我無緣出專輯,我仍大聲無悔地歌唱,這生動形象地說明了我的‘威武不會屈’。第三,誰叫你說等一等就是幾個月,誰又知道你是否真的回報我。我每天催你也是督促你。我可不想自己的投資‘一去不返’。那我還不如‘人生得意須盡歡,莫使金樽空對月’。呃,對了,阿福,那件事怎么樣啦?”
“哪件事?”我只當聽他最后一句。
“就是你說拿到稿費請我上網的那件事!你別說你貴人多忘事啊!”
“哦!可是……稿費還沒匯到呢?!闭f到上網我可來勁了……“還敢提上網!你為了上網,兩年都不買牙膏、肥皂、洗發水。你用的都是誰的?”
“這……‘明天的你是否還記得……’”阿濤企圖借歌跑題。
我決定乘勝追擊,不給他半點翻身機會:“兩年里,我就看不慣你‘三多’——話多歌多上網多!”
“相逢是首歌,歌手是你和我……”
看你能撐多久!我想。
“一個人有缺點不是錯,但明知有缺點卻不知道改……”
“所以你不要把我的壞寫進去,只寫好的,并用上一點夸張比喻擬人的修辭手法?!?/p>
“不可能!我寫作一向是非分明,明察秋毫,毫不馬虎。何況我們作為有兩年交情的同學兼同桌,我越寫你的壞處才越能表明我對你的好意。”
“那你的意思是……”
完了,一不小心就落入了這小子設的圈套里了。
阿濤補充道:“你還可以寫我的單皮小眼、自然美的發型、滔滔不絕的大嘴、略駝只剩175厘米的身高和勤奮好學的精神?!?/p>
“勤……奮……哈哈!”
“干嗎呢!別那么肆無忌憚的,還上課呢!”偉大的班長發話了。
這時我才發現,不知什么時候,阿濤的卷子已經寫好了。
時光總是悄無聲息地從你我指間流走的。
確實,我和阿濤以后在一起像這樣吵、鬧、玩、學的機會不多了,是該寫點什么來紀念這個曾陪我一起流淚一起歡笑兩年的同桌了。
“有沒有那么一首歌,讓我想起你……”
你說,還有誰能唱出如此優美動聽的歌呢?
編輯★小柏