狐貍的神仙

蒲蒲蘭 譯

閱讀引導

一根偶然被遺忘的跳繩，引導著姐弟倆，發現了一條過去沒有注意過的小路，結識了十只會玩、愛笑的小狐貍。他們一同玩起了快樂的跳繩游戲……

故事欣賞

下午吃點心的時候，我才想起跳繩忘了帶回來?！皯撌窃诠珗@吧。”那會兒弟弟阿健要玩球，我把繩子掛在旁邊的樹枝上了?！拔胰ツ?！”說著我就站了起來?！暗鹊龋憬悖乙惨?。”阿健趕緊把沒吃完的蛋糕一口塞進嘴里，跟了出來。

我和阿健來到公園，很奇怪：樹上什么也沒有?！帮L是吹不走它的?！闭f著，風就吹來了，還帶來了陣陣快活的笑聲?！笆前⑻麄儼伞薄笆遣皇敲雷铀齻儯俊蔽覀儢|看看西望望?！斑@邊，是從這邊傳來的。”“嗯，好像是這邊?！蔽覀兿蜷L滿芒草的地方走去——呀，有條小路?！霸瓉恚@兒還有一條路呀！”

走啊走啊，我們又聽到了熱鬧的笑聲和歌聲，好像是誰正在玩跳繩呢?！按蟛ɡ耍〔ɡ?，骨碌碌，轉一轉——狐貍眼睛！”咦，原來的歌詞不是“貓眼睛”嗎？噢，是一群小狐貍在跳繩！我和阿健吃了一驚，連忙躲進樹影里。“大波浪，小波浪，骨碌碌，轉一轉——狐貍眼睛！”兩只甩繩子，八只挨著跳，一共有十只狐貍呢。

我看了一會兒，發現狐貍們不太會跳繩：它們很能跳躍，可毛茸茸的尾巴常常把繩子絆住。哎呀呀！我差點笑出聲來，趕緊捂住了嘴巴。阿健太小了，忍不住“咯咯咯”地笑出了聲。林子里立刻安靜下來，狐貍們東望望西看看。

“誰？”

“是誰呢？”

“誰在那里？”

怎么辦？我的心“怦怦”直跳，拉著弟弟的手走了出去：“你們好！”狐貍們回過頭來，看到我們，它們原本瞪得圓圓的眼睛一下子變得細細的，看上去很高興。

“你們好！”

“一起玩吧！”

“來跳繩吧！”它們說。

大家就一起跳起繩來，我們玩得真開心啊！我給它們出主意：“把尾巴豎起來，貼近后背試試看。”這樣一來，小狐貍們都跳得挺好的了?！按蟛ɡ?，小波浪，骨碌碌，轉一轉——狐貍眼睛！”我沒跳好，該我甩繩子了。拿起繩子，我看見繩柄上寫著“理慧”兩個字，是我的名字，還是我寫的字呢。哎呀！這原來是我的繩子！

當天空變成粉紅色的時候，狐貍們停了下來。

“要回家了?！?/p>

“對，該回家了?！?/p>

“太好玩啦！下次還要再玩。”

“好啊，下次再玩吧?？墒牵@根繩子……”

還沒等我說完，一只小狐貍就跑了過來，很得意地說：“是我的。剛才我一邊走路，一邊向狐貍的神仙祈禱‘我想和大家一起玩跳繩’，然后我就在公園的樹枝上發現了它，而且，上面還有我的名字呢！你看——”

“啊，你也叫理慧？”我太吃驚了。

“我姐姐也叫……”阿健爭著要告訴小狐貍，我連忙打斷他：“別說了，回家吧！”阿健的神情好像在說：“就這樣嗎？”我點了點頭，雖然心里有點……

“再見！”

“再見！”

“再見！”

回家的路上，路過公園那棵樹的時候，突然，阿健高興地叫起來：“我知道了，姐姐，你當上狐貍的神仙了！哈哈哈！”我也笑了起來，心里舒服多了。小狐貍理慧快活的笑容浮現在眼前。

班級討論

1.姐姐為什么不讓弟弟告訴小狐貍跳繩是她的？

2.為什么弟弟會說姐姐當上了狐貍的神仙？

3.你認為這個故事表達的是什么主題？