一道典型運動學題的解法探求

一題多解能從不同的角度，不同的側面給學生以不同的啟迪，對開發學生的智力，拓寬學生的思路，開闊學生的視野非常有利，也是培養學生靈活選擇最佳解題方法的有效途徑。若學生平時滿足于解題得出答案，而不善于研究典型題的多種解法，勢必造成思路閉塞，思維發散差，從而在做一些題時，有可能只會“鉆死胡同”而不會“改道前進”，有可能只會“直沖”而不會“迂回”。試看下題。