第８講：鳳頭豹尾襯豬肚

高考作文中，開頭結尾稱得上是作文的半壁江山。花些心思扮靚開頭和結尾，會起到事半功倍的效果。

一、巧扮鳳頭

開卷之初，應該以奇句奪目，使人過目不忘。開頭應遵循以下原則：新奇、簡潔、切題。

巧用修辭，渲染起興。巧妙運用比喻、排比、擬人等修辭方法開篇，描摹環境、創設情境、介紹觀點、抒發感情，無論在形勢上還是內容上，都給人以美感，是考生比較青睞的一種開頭妙法。如：

小船升起云帆，橫濟滄海的航程中難免會有風吹浪打；小樹初有新芽，茁壯成長中難免會遭受雨雪風霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險灘漩渦。(2008年河南高考滿分作文《且放云帆濟滄海》)

這個開頭由小船、小樹起興，引出話題——青少年的成長。比喻類比的運用使說理更淺顯易懂。 倒敘開篇，懸念迭生。把事件的高潮或結局部分放在開頭來寫，精彩的同時設懸念，一下子抓住讀者的心，激發讀者的閱讀興趣。如：

時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。(2008年福建高考滿分作文《一蓑煙草任江平》)

這篇文章的開頭，三言兩語勾勒出一個翩然離去的背影，留給讀者的是深深的思考和探查的興致，讓我們不得不迫不及待地去探個究竟。

開門見山，直接點題。這種方法順承標題，直奔主題，簡潔有力。

在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。(2008年上海高考滿分作文《他們》)

此文開頭用對比的手法，直指寫作對象，展現了民工子女的生存環境與生存狀態，給人以強烈的視覺沖擊感。

二、打造豹尾

打造結尾應遵循剛勁有力、擲地有聲、耐人尋味的原則。

照應開頭，渾然一體。以抒情、議論或者描寫的方式與開頭相呼應，緊扣題旨，在結構上給人一種渾然一體的感覺，嚴謹完美。如：

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。(2008年福建高考滿分作文《我于咖啡中看見》)

開頭題記中寫道：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光”，結尾與之相呼應，點明了主旨。語句的重復給人一種厚重感和滄桑感。

另辟蹊徑，別開生面。在文章終結時，宕開一筆，出人意料與讀者的閱讀期待形成一定落差，卻也合情合理，做到別開生面。如：

他們，終將會成為我們。(2008年上海高考滿分作文《他們》)

文章真實描繪了農民工子女的生存狀態，表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，于結尾處另辟蹊徑，寫出了變化和希望。

畫龍點睛，升華主旨。畫龍點睛，又叫“卒章顯志”，即在結尾處點明文章的主旨，是作者思想感情的展示，能升華主題。例如：

沒有波瀾，沒有色彩，只有如水的靜默，那，卻是一種對生活的最高敬意! (2008年福建高考滿分作文《渠清如許》)

這個結尾歸結到“清水”已經成為民族精神的符號上，點明主旨，有深度，也有高度。

三、充實主體

運用充足的素材、精致的描寫、通過詳略得當的記敘、嚴謹縝密的論證，使文章主體豐滿充實，有較強的可讀性。如：

正如一艘揚帆起航的小船，自會在風雨的磨練中變得堅強。太多的關心、保護，反而會給它小小的船艙添上無謂的負荷，成為前進的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護的日子早已過去，我們已經渴望敞開胸膛，擁抱雷雨閃電，享受自然的陽光。當孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應給予理解和支持，請解除目光的鎖鏈，讓孩子乘著自己的人生之舟與風浪一搏吧!當前進的路上遭遇坎坷，當孩子受到挫折時，我們的家庭要保持一顆平常心，不要急于代勞，不要過分關愛，更不要小題大做，只需微笑著看著孩子爬起，那葉小舟自然會順著信任的目光揚帆前行。(2008年河南高考滿分作文《且放云帆濟滄海》)

文中把成長中的孩子比作“一艘揚帆起航的小船”，通過細膩的描寫，展開來論述，強調小船“自會在風雨的磨練中變得堅強”，大大增強了文章的可讀性，使文章具說服力。

溫馨提醒

一手漂亮的鋼筆字，整潔的卷面會提升你作文的檔次。因此平時要注意練字，不要隨心所欲，不必成為書法家，但求雋秀或剛勁即可。