鳥兒伴我去旅行

空間名稱：澍兒澍兒快長大

昵稱：澍兒

性別：男

城市：山西省太原市

個性簽名：澍兒一出，誰與爭鋒

心情指數：★★★★

背景音樂：《風云訣》

大俠等級：山水小游俠

繽紛日志：《鳥兒伴我去旅行》

這個周末，我和爸爸媽媽去耄仁寺。

常言道：“人間四月芳菲盡”。可耄仁寺坐落的這座高山卻分外迷人：陡峭的山崖鬼斧神工，如同一幅幅大師的杰作；鮮艷的野花漫山遍野；青翠欲滴的植物比比皆是。這些天然的作品秀麗怡人，使我們一行忘記了前行，不停地拍照留念。

不知不覺，夜幕降臨了，我們開啟了頭燈。可是道高一尺，魔高一丈。老天不識趣地下起了雷陣雨，這恰恰打碎了眼前的美好意境。雨停后，我們下了車，邁開大步各自向前沖去。

下面的路程，我們走得更艱難了：因為突如其來的大風，讓本來衣著涼快的我凍得瑟瑟發抖；路邊的荊棘把大人們的手都劃破了；左邊的懸崖更是令人膽寒。

第二天，吃過早飯，我們又出發了，在路上，我們聽到了久違的鳥叫聲。放眼望去，只見一只全身灰白的野鳥，在樹上盯著我們看，那眼光好像把我們當作外星人似的。此時，我多么想變成一位通曉鳥語的公冶長啊!

讓孩子自己走——張洪濤(張筱雨的金牌老爹)

很多同學的QQ空間都是“靜悄悄地開”，大家似乎都不愿意讓老師或家長知情。究其原因，還不是因為在現實生活中大人們經常對孩子說“不”嗎?盡管“網絡是把雙刃劍”已是大家的共識，但網絡畢竟不是洪水猛獸，網絡引領著科技進步，引領著生活方式的變革。孩子涉足網絡，本身就是一種順應時代潮流的學習實踐。只要疏導有方，對孩子的成長一定是利大于弊的，

孩子們在QQ空間里寫自己的心情故事，表達方式是自由的，而且抒寫的全都是真情實感，這是多么好的習作呀!孩子們在QQ空間里弄音樂、做裝飾，陶冶著藝術情操，這可能比上幾堂單調的課更有用些。興趣是最好的老師，既然孩子們對此感興趣，就應放手讓孩子們去干，而不是首先考慮什么“負面影響”，就像學游泳一樣，不嗆幾口水怎么學得會呢?讓孩子們自己走，大人們只需目光注視，至于孩子會走到哪里，請相信，孩子會有孩子的智慧，他們日漸豐盈的心靈以及長期以來所受到的教育，是不至于因此而走上歧路的。成人的角色應是一個引路人，絕不應該限制或代替孩子走路。QQ空間是孩子的心靈小屋，孩子的夢想在這里放飛，心靈在這里棲息，我們這些大人們不妨也到小屋里去坐坐，領略那一番別樣的風景吧!

要個性，更要規范——朱連清(江蘇潭陽市昆侖小學老師)

不知何時，在學生們之間刮起了一陣大風，此風乃人見人衰、花見花呆、太陽見了忙躲開的“QQ流行風”!

在這陣風的“熏陶”下，很多同學都申請了QQ，在這個虛擬的空間里，同學們的個性得到了最大程度的張揚。在QQ空間內，同學們個性化的簽名讓人捧腹大笑，網絡化的語言讓人啞然失笑，調侃性的文章讓人哈哈大笑。但是，雖然“Q言Q語”增加了幽默、詼諧等特點，得到大家的青睞和“稀飯”(喜歡)，成為不少青少年掛在嘴邊的常用語，但是任何“Q言Q語”都必須做到最基本的通順、明白、詞能達意，也同樣要注意語言的規范性。

小編說

忽如一夜春風來，QQ空間成時尚。現在，許多小學生都有了自己的QQ空間。許多孩子認為，QQ空間能讓同學之間增進了解，也可以分享校園內外的許多歡樂。其實，頂頂姐姐很贊同這樣的說法哦，只要正確的引導，孩子通過QQ空間更能釋放自己，而家長和老師也能巧妙地通過空間與孩子交流，更可以讓孩子在快樂中練筆，寫好作文。其實，只要適當引導，小孩子在空間里面寫寫東西，利會大于弊的。現在的孩子思想也比較早熟，他們很多都有自己的想法，你必須給他們一個空間，

讓他們自己去發揮。當然這要以正確引導為前提哦。