今天,我真是倒霉透了,可惡的老天給了我一份特殊的“禮物”,不,準(zhǔn)確說(shuō)是神圣的使命——打嗝。
“嗝……我忍氣吞……嗝……聲,當(dāng)我們……在課桌中……嗝……”“哇塞!你太厲害了!一百多個(gè)字就打了五十多個(gè)嗝,可以去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄了!”夏睛打趣道。“哼哼,嗝……這算什么……嗝……”我邊打嗝邊說(shuō)。“你想想,你背這么一點(diǎn)兒就用了好幾分鐘,那要把這篇課文背完的話……小妹啊,你可要有心理準(zhǔn)備呀!”“就是就是,你背不完我們這一組都走不了,要等好久啊。”我一聽(tīng),心里算了一下,果真是這樣,這篇文章有好幾百字呢,恐怕要……“啊!不行,再也不能這么活,我一定要治好……這嗝……”
方案一 保持沉默
我先采取了最簡(jiǎn)單、最通俗的方法——保持沉默。任憑他們?cè)趺唇校沂冀K都“不開(kāi)金口”,緊閉雙唇,憋著一口氣。即使他們罵我推我,甚至打我,我也是自行車走下坡——踩(睬)都不踩(睬)?!班谩笨蓯?,又打嗝了!害得我臉憋得通紅,氣都快背過(guò)去了,“嗝……”哎,第一方案宣告失敗。
方案二 大口喝水
自從第一方案失敗后,我就苦思良策。同桌主動(dòng)“獻(xiàn)計(jì)”;“喝水,以前我都是這樣,百試百靈?!薄翱墒牵?,嗝……還是怕嗝……”“別耽擱時(shí)間了,快——去——!”全部組員齊聲喊道。我只好拿著杯子去接水,然后“咕咚咕咚”喝了下去。我灌了幾大杯,肚子脹得滾圓?!班谩蔽視?又開(kāi)始了!
方案三 猛吸涼風(fēng)
“打嗝時(shí)吸口涼風(fēng),然后將嗝一齊咽下去?!边@是我們組的“金剛”雷飛鴻出的“金點(diǎn)子”,“這行嗎……嗝……”我對(duì)他的“金點(diǎn)子”持懷疑態(tài)度。但為了治好打嗝,我也只好死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了??墒沁B試了幾次都不成功。因?yàn)榇蜞貌](méi)有預(yù)兆,我根本不知道什么時(shí)候它會(huì)來(lái),要么吸了風(fēng)許久才打嗝,要么打完嗝后才趕忙吸風(fēng),很難同步進(jìn)行。最后“吸風(fēng)法”也以失敗告終。
方案四 說(shuō)繞口令
“我看還是說(shuō)繞口令吧?!苯M長(zhǎng)張瑜親自出馬了?!皼](méi)錯(cuò),好注意!”全組一致同意。我試了試:“對(duì)面來(lái)個(gè)啞巴,手里拿著南瓜……”嘿!果然奏效!我不禁暗喜?!耙?”組員還沒(méi)來(lái)得及歡呼,“嗝……”我撇了撇嘴,無(wú)奈地聳聳肩。再一看,嘿,全部組員都已趴在了桌子上……
嗝……告訴你吧,我今天在寫……嗝……這篇作文……嗝……的時(shí)候,還在不停地嗝……嗝……嗝……
指導(dǎo)老師 楊興梅