網絡環境下未成年人思想道德培養對策研究

[摘要]互聯網的迅猛發展，對人類社會產生了重要影響，特別是對未成年人的成長作用更為深刻。本文主要分析了網絡給未成年人帶來的利弊影響，論述了網絡環境下加強未成年人思想道德培養的有效路徑。

[關鍵詞]網絡 未成年人 思想道德 道德意識

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。我國18歲以下的未成年人約有3.67億，未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。改革開放和社會主義現代化建設，特別是社會的全面進步，為未成年人在思想道德方面的健康成長提供了廣闊空間。與此同時，隨著國際國內形勢的深刻變化，計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變，新出現的各種錯綜復雜的因素，特別是隨著計算機的普及和網絡突飛猛進的發展，深深地影響著人類社會的方方面面。

網絡強大的優越性和便捷性強烈地吸引著未成年人。我國自1995年開通互聯網，至今發展的速度十分驚人，按照中國互聯網信息中心最新的統計，截止到2005年12月底，我國18歲以下上網人數已達1800余萬人，占網民總數的16.6%。網絡就好比一把雙刃劍，一方面，網絡為未成年人的成長開辟了廣闊的空間，成為未成年人學習、生活和社會交往的重要工具，豐富了學生課余生活，拓寬了學生知識領域，也拓展了未成年人德育的文化視野；另一方面，也導致一些缺乏自我保護意識的未成年人沉迷于網絡，難以自拔，使未成年人的身心發展和思想道德受到廣泛傳輸的不良網絡信息、尚未形成有效監管體系的網絡交流空間、缺乏道德自律的網絡行為等現象的嚴重威脅，給未成年人帶來極大的傷害。互聯網在許多方面發揮的作用正對當代未成年人的思想道德、行為方式產生巨大的沖擊，使未成年人思想道德建設面臨著嚴峻挑戰。在新的歷史時期，深入了解和把握未成年人接觸和利用網絡的狀況，探索網絡環境下未成年人思想道德教育的有效途徑，加強網絡環境下未成年人思想道德建設，促使未成年人健康成長，已成為我國在社會轉型期亟待解決的嶄新課題。

一、網絡對未成年人的正面積極影響

1.網絡信息資源的豐富性為未成年人提供各種學習機會

網絡使世界優秀文化遺產、領先的科學技術成果、全新的理念和知識，真正突破時空的界限， 網絡世界是個信息極其豐富的百科全書式的世界，它豐富了未成年人接受科學文化的形式，給未成年人求知帶來極大的方便。未成年人通過網絡能方便快捷地了解現代科學動態和社會時尚，掌握世界各國的政治、經濟、文化、生活方式以及價值觀念等有關情況，可以找到合適的學習材料，在網上接受新的知識，收集最新的科技資訊，擴大知識面，提高學習成績和科學文化素質，培養科學的價值觀，有利于未成年人綜合素質的提高。

2.網絡的開放性有利于未成年人開闊視野、展現個性，走向社會化

網絡通過全方位、多層次的互動信息傳輸方式，為未成年人創造了更廣闊的群體時空環境，提供了方便快捷的社會交往機會，打破了地域、語言、身份、文化背景等局限，擴大了人際之間的交往范圍，縮短交往時間，形成了新的人際交往方式，使未成年人的社會性得到空前的延伸和發展。網絡是一個完全開放的時空，在網絡世界里未成年人可以超越時空的制約，在寬松的、平等、自由的環境中，非常方便地與其他人進行聯系和交流，討論共同感興趣的話題，充分發揮個性和展現自我，實現交流的自由化，促進未成年人關心國家和人類社會的發展，有利于未成年人的社會化教育，推動他們的社會化進程。

3.網絡的娛樂性豐富了未成年人業余文化生活

在現代社會，由于競爭的加劇，使未成年人面臨的學習升學壓力、就業壓力、生活壓力不斷增大，單調而緊張的學習生活，使他們感到枯燥而乏味，缺乏豐富多樣的色彩。豐富多彩浩瀚如海的網絡世界有各種豐富的娛樂資源，健康的網上娛樂團體，網上圍棋、象棋、智力游戲、知識競賽、歌曲、電影、電視、新聞報道等，豐富了未成年人的業余生活，給了他們更多的選擇，培養多種樂趣，開發智力，緩解各種壓力，體嘗未成年人時期應有的人生快樂。

二、網絡對未成年人的負面消極影響

1.網上暴力、色情等有害文化垃圾污染未成年人的靈魂

在網絡大海里，由于缺乏有效的監管，網上的信息良莠不齊，大量黃色淫穢、暴力信息混雜在一起，對思想尚未定型，生理、心理發育尚未健全的未成年人產生了極壞的影響，未成年人社會閱歷淺、是非判別能力、自我教育能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御不良信息的負面影響，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。這些暴力、黃色等低級趣味的信息一旦被未成年人訪問，就會很快扭曲他們的心靈，模糊他們的道德意識，污染他們的精神，降低他們的道德水準，迷失他們的方向，甚至使他們走上違法犯罪的道路，給未成年人的成長帶來極大的負面影響。

2.網絡可能會嚴重損害未成年人身心健康

未成年人處于身體發育的關鍵時期，長時間的面對電腦，容易使眼睛疲勞，導致視力下降、近視和眼部疾病，容易造成腰背部損傷，脊柱彎曲，計算機的長期輻射，還會降低人的免疫能力，導致身體健康的損害，誘發多種疾病，對身體發育極其不利。未成年人喜歡在缺少真實情感虛擬的網絡中聊天交流，愿意在網絡的海洋中徜徉，也會導致未成年人對網絡的極度迷戀和精神依賴，不上網就焦慮、煩躁不安、注意力分散，完全被游戲和網絡控制，難以自拔，嚴重的可能患上“網絡或游戲成癮癥”，出現各種行為異常、心理疾病、心理障礙和人格障礙等問題。未成年人對網絡的不正確認識和不科學利用網絡會極大地危害他們的身心健康。

3.網絡會沖擊未成年人的人生觀和價值觀

未成年人的世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟，可塑性強，容易受到外來思想的影響。網絡在促進世界各國文化交流的同時，也加劇了彼此的政治、經濟、文化和價值觀等的沖突和碰撞，互聯網也是西方發達資本主義國家用來腐蝕中國未成年人的途徑之一，他們利用掌握的先進信息技術，極力宣揚資產階級政治、文化、人生觀、價值觀和腐朽沒落的生活方式，宣揚拜金主義、享樂主義和個人主義，西方國家的思想觀念、倫理道德，文化傳統潛移默化地影響著我們的未成年人，使未成年人面臨著多種文化、多元價值觀的挑戰，使未成年人的人生觀、價值觀出現傾斜，不愿意繼承和弘揚中國古老優秀文化和傳統美德，喜歡盲目學習和追求西方的文化、價值觀和生活方式。給我國的未成年人的社會主義價值觀和理想信念教育帶來不可低估的負面影響，對于未成年人形成良好的道德品質造成強大的沖擊，給未成年人思想道德教育工作提出了新的更加嚴峻的挑戰

4.網絡道德問題可能會弱化未成年人思想道德意識

隨著網絡的發展，許多網絡道德問題出現了，未成年人在網絡上可以充分地暴露壓抑在心理深處的需要和欲望，完全按照自己的意愿來做自己想做的事。同時，由于網上一些不道德的言行的大量存在，這對他們在現實生活中的道德行為必將產生不良影響，使部分未成年人道德意識淡薄，極易放縱自己的行為，淡化社會責任意識，違法亂紀，缺少“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的社會主義基本道德規范。

三、趨利弊害尋求網絡對未成年人思想道德培養的有效途徑

面對網絡負面的和消極的影響，面對那些強烈的沖擊和挑戰，為了使未成年人能在網絡大海中不迷失方向，安全航行。我們應采取積極措施，克服網絡的不良影響和消極因素，強化網絡環境下的未成年人思想道德建設，正確領航，恰當的引導未成年人健康成長。

1.實施“中國未成年人網站工程”，為未成年人營造一個屬于他們自己的互聯網環境充分了解未成年人的特殊需求，努力掌握互聯網的特點、運行機制、發展趨勢和技術手段，構建面向未成年人的積極向上、健康文明、充滿活力、功能齊全的互聯網導航平臺。針對未成年人關注的熱點、難點問題，在網上開辟更多的為未成年人所喜聞樂見的內容和形式，如網上法律咨詢、心理咨詢、網上競賽、網上論壇、網上留言板、網上聊天室、網上信箱、網上投稿、網上調查、網上評優等，建立科學健康的吸引未成年人的強勢網站，通過網站向未成年人提供適合他們的健康有趣的文化藝術作品和活動以及其他知識信息，即用大量科學、健康的信息感染熏陶學生。開辟專門適合未成年人的網站，為未成年人營造一個屬于他們自己的網絡環境，組織專家開發未成年人思想道德教育工作軟件，積極推進未成年人思想道德教育信息資源建設，充分利用網絡對未成年人進行正面的教育，為他們認知世界、展示才華、增進交往、健康成長服務，引導未成年人樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使未成年人得到健康成長。

2.完善網絡法律法規體系，規范網絡的管理和監控機制，優化網絡環境

面對網絡魚龍混雜的信息，抵制互聯網對未成年人成長的消極影響，必須通過技術，行政及法律手段，從政策、法規、技術和管理上實施防護，進行必要的約束，嚴禁發布不良信息，打擊網上犯罪，加強網絡違法和犯罪的認定和立法，規范和保護未成年人的上網行為和權益。采用先進技術，建立先進的檢測機制，安裝過濾裝置，控制信息源頭，對不良信息逐層過濾，消除網絡污染，以防信息垃圾和犯罪活動的入侵，最大限度地阻止各類不健康的信息與未成年人的接觸。加強對上網服務營業場所的管理，嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》，切實加強對網吧經營的整治和管理，不準在學校200米內設網吧，不準未成年人進入營業性網吧等，有效打擊違法行為，真正凈化網絡環境。

3.加強校園內外文化和育人環境建設，豐富未成年人的業余生活

良好的校園文化能豐富未成年人的校園文化生活，增加學識，陶冶情操，提升品位。學校可組建廣播站、電視臺、藝術團、記者團、籃球隊、健美操隊、書畫社等學生社團，辦好板報墻報、校刊、圖書室、閱覽室、讀書會、報告會、故事會等，開展重大節日、紀念日的主題教育，并鼓勵參加省、市、區等各級各類競賽活動。利用這些形式拓寬學生的知識面，豐富未成年人的生活，陶冶他們的情操和提高他們的文化素養。確立未成年人思想道德教育社會化的觀念，樹立大道德觀，未成年人思想道德教育要逐步從學校走向家庭、走向社會，形成以學校為主導，向家庭、社會延伸、擴展的新格局。學校、家庭、社會要通力合作，優化學校、家庭、社會三位一體的思想道德教育環境和網絡，在加強校園文化建設的同時，更要豐富未成年人的校外業余文化生活，完善校外育人環境，發揮學校、家庭、社會的教育功能，。

4.重視網絡道德教育，規范未成年人網上行為，引導未成年人文明上網

加強對未成年人網絡道德教育，對未成年人進行理想、道德、紀律、法制教育，通過生動形象的教育和引導，增強他們對真善美和假惡丑的辨別能力，指導他們學會選擇，認識良莠，養成網絡道德自律，文明健康上網，要善于網上學習，自覺抵制不文明的行為，不要瀏覽不良信息；不在網上為所欲為，不進入他人的網站搞惡作劇，不在網上散布不健康的言論，要維護網絡安全，不要破壞網絡程序，不隨意對計算機系統進行刪除、修改、干擾。使未成年人在健康文明的環境中獲得信息素養和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的一代新人。

未成年人是祖國和民族的未來，是全面建設小康社會偉大事業的生力軍，他們能否健康成長關系著國家和民族的興衰，決定著社會主義現代化建設事業的成敗。未成年人處于成長發育的關鍵時期，網絡介入未成年人生活猶如一柄雙刃劍，對未成年人的影響是雙重的，既有其有利的一面，又有其有害的一面，我們必須用馬克思主義的辯證法思想去分析網絡對未成年人思想道德的利弊影響，全面而科學地加強和改進網絡環境下未成年人的思想道德建設，推進網絡文明建設、未成年人思想道德建設與社會主義先進文化建設協調發展，促進和諧社會和全面小康社會的構建。

參考文獻：

［1］《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》學習讀本.人民出版社，2004，4.

(作者單位：黑龍江大慶職業學院；黑龍江大慶石油學院人文科學學院)