２００８年閱讀模擬題（十）

一、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（9分，每小題3分）

深海病毒：阻止全球變暖生力軍

科學家們今天說，他們意外發現，深海病毒是碳循環強有力的推動者。碳循環支持著海洋生命，并有助于緩解全球變暖。

在碳循環中，海面上的微型海藻從大氣中吸收二氧化碳。

這些被稱為“原核生物”的微型生物有很大一部分受到了自然產生的海洋病毒的感染。

在它們死后，它們富含碳的遺體會慢慢下沉到海洋較深處。在那里它們會被同為原核生物的其它生物吞噬掉。

然后這些原核生物成為一種更大生物的食物，并以此類推直到食物鏈的頂端。

研究人員很久以前就知道，海面上的病毒起到一種雙重作用，它們既消除單位面積內的生物量，同時又維持著生物量。

現在有證據顯示，這些微小的病原體還在海洋深處默默無聞地工作。海洋深處是一個黑暗、環境艱苦和營養稀少的地方，那里有地球上最后有待探索的生態系統。

由意大利學者羅伯托·達諾瓦羅領導的海洋科學家團隊觀察了采自世界各地的沉寂物標本，這些樣本來自海下183米到能壓碎骨骼的4603米的深處。

一位研究人員說，在海洋深處，病毒數量令人吃驚地高。

他說：“在深海，病毒和原核生物之間有著強大的相互作用。還有助于維持深海生態系統，使它可以不必依靠來自表面水域的營養投入。這是一種自給自足的機制，幫助深海克服嚴重的營養缺乏問題?！?/p>

他說，病毒的工作對理解海洋碳循環有著“巨大的意義”。

在1000米左右的深度以下，原核生物在所有生物量中占90%。

人類也是這個過程的間接受益者，因為深海的營養物質給我們制造了可食用的海產品。

另一個大問題是，病毒在全球變暖的復雜問題中扮演什么角色。

每年海洋要從大氣吸收數十億噸二氧化碳，因此緩解了人為的溫室氣體排放造成的影響。在海底被病毒殺死的原核生物留下的碳屑大部分發生氧化，并永遠儲存在那里。

該研究顯示，病毒是海洋中最豐富的“生命形式”。從全球來說，每年有高達6.3億噸的碳被“病毒分流器”吸收。在這個過程中，病毒殺死的微生物的遺體在晚些時候被另一微生物吞噬。

（2008年8月29日《參考消息》）

1、下面對“海洋病毒”的理解有誤的一項是（ ）

A、海洋病毒是海洋中的微小的病原體，它能感染海洋生物使其死掉。

B、海洋病毒不僅淺海有，深海也同樣存在，并且數量高得驚人。

C、海洋病毒的產生與人類活動有密切關系。

D、海洋病毒有力地推動了碳循環。

2、下面對深海中的“碳循環”理解正確的一項是（ ）

A、大氣中的二氧化碳被微型海藻吸收，微型海藻被海洋病毒感染后死掉，其遺體被其它生物吞噬，然后這些生物又成為更大的生物的食物，并以此類推到食物鏈的頂端。

B、原核生物被病毒感染死去，其遺體被其它生物吞噬掉，然后這些生物又成為更大的生物的食物，并以此類推到食物鏈的頂端。

C、深海中的碳循環就是深海中的病毒與原核生物之間的相互作用。

D、深海中的碳循環過程讓人類間接受益。

3、下面對深海病毒成為“阻止全球變暖的生力軍”的原因的理解正確的一項是（ ）

A、深海病毒是碳循環強有力的推動者。

B、深海病毒與原核生物之間有著強大的相互作用。

C、深海病毒每年處理掉大氣中的數十億噸二氧化碳。

D、深海病毒殺死的原核生物留下的碳屑大部分發生氧化，并永遠儲存在海底。

二、閱讀下面的文章，完成后面的問題。（25分）

一山曇花

張曉風

“你們來晚了！”

我老是聽到這句話。

旅行世界各地，總是有熱心的朋友跑來告訴你這句話。

于是，我知道，如果我去年就來，我可以趕上一場六十年來僅見的瑞雪?；蛘呷缫粋€月前來，丁香花開如一片香海?；蛘呤煲郧皝?，有一場熱鬧的廟會。一星期以前來，正逢熱氣球大賽。三天以前是啤酒節……

開頭的時候，聽到這樣的話，忍不住跌足嘆息，自傷命苦。久了，也就認了。知道有些好事情，是上天賞給當地居民的。旅客如果碰上了，是萬幸，碰不上，是理所當然。憑什么你把“花枝春滿”“天心月圓”的好景都碰上了？

因此，我到夏威夷，聽朋友說：“滿山曇花都開了——好像是上個禮拜某個夜里?！毙睦镆仓挥X坦然，一面促他帶我們仍去看看，畢竟花謝了山還在。

到得山邊，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遙想上個禮拜千朵萬朵深夜競芳時，不知是如何熱鬧熙攘的盛況。而此刻，我仿佛面對三千位后宮美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她們當年如何風華正茂……

如果不是事先聽友人說明，此刻我也未必能發現那些殘花。花朵開時，如敲鑼如打鼓，騰騰烈烈，聲震數里，你想不發現也難。但花朵一旦萎謝，則枝柯間忽然幽冥如墓地，你只能從模糊的字跡里去辨認昔日的王侯將相才子佳人。

此時此刻，說不憾恨是假的，我與這一山曇花，還未見面，就已訣別。

但對這種憾恨我卻早已經“習慣”了，人本來就不是有權利看到每一道彩虹的。王羲之的蘭亭雅集我沒趕上，李白宴于春夜桃李園我也沒趕上。就算我能逆時光隧道趕回一千多年去參加，他們也必然因為我的女性身份而將我峻拒門外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥倫布去新大陸沒帶我同行，莎士比亞《李爾王》的首演日我沒接到招待券，而地球的啟動典禮上帝也沒讓我剪彩……反正，是好事，而被我錯過的，可多著哪！這一山白燦燦的曇花又算什么！

我呆站在山前，久久不忍離去，這一山殘花雖成往事，但面對它卻可以容我馳無窮之想象。想一周前的某個深夜，滿山花開如素燭千盞，整座山燃燒如月下的燭臺，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？

凡眼睛無福看見的，只好用想象去追蹤揣摩；凡鼻子不及嗅聞的，只好用想象去填充臆測；凡手指無緣接觸的，也只得用想象去彌補假設——想象使我們無遠弗屆。

我曾淡忘無數親眼目睹的美景，反而牢牢記住了夏威夷島上不曾見識過的一山曇花。這世間，究竟什么才叫擁有呢？

（選自《中外書摘》）

1、文章開頭寫作者錯過了“瑞雪”“丁香花開”“廟會”“啤酒節”等，寫這些有什么作用？（5分）

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2、文中畫線句“花朵開時，如敲鑼打鼓，騰騰烈烈，聲震數里”，作者把花開比作“敲鑼打鼓”，這樣比喻恰當嗎？請具體分析。（8分）

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3、作者說“對這種憾恨我卻早已經‘習慣’了”，“習慣”被加上了引號，請說明引號在這里的作用。（4分）

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4、文末說“這世間，究竟什么才叫擁有呢？”結合全文回答什么才叫擁有。（8分）

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三、閱讀下面的文言文，完成后面的問題。（共20分，1-4題每題各5分，第5題8分）

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去，既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。月余，三軍皆罷，乃拜亞夫為中尉。

孝文且崩時，誡太子曰：“即有緩急，周亞夫真可任將兵?！蔽牡郾溃輥喎驗檐囼T將軍。

孝景三年，吳楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自請上曰：“楚兵剽輕，難與爭鋒，愿以梁委之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。

歸，復置太尉官。五歲，遷為丞相，景帝甚重之。景帝廢栗太子，丞相固爭之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常與太后言條侯之短。

竇太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝讓曰：“始南皮、章武侯先帝不侯，及臣即位乃侯之。信未得封也。”竇太后曰：“人主各以時行耳。自竇長君在時，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顧得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”景帝曰：“請得與丞相議之。”丞相議之，亞夫曰：“高皇帝約：‘非劉氏不得王，非有功不得侯。不如約，天下共擊之。’今信雖皇后兄，無功，侯之，非約也?！本暗勰欢?。

居無何，條侯子為父買工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不予錢。庸知其盜買縣官器，怒而上變告子，事連污條侯。書既聞上，上下吏。吏薄責條侯，條侯不對。景帝罵之曰：“吾不用也?！闭僭勍⑽尽Ｍ⑽矩熢唬骸熬钣葱?？”亞夫曰：“臣所買器，乃葬器也，何謂反邪？”吏曰：“君侯縱不反地上，即欲反地下耳?！崩羟种婕?。初，吏捕條侯，條侯欲自殺，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，嘔血而死。國除。

太史公曰：……亞夫之用兵，持威重，執堅刃，穰苴曷有加焉！足已而不學，守節不遜，終以窮困。悲夫！

（選自《史記·絳侯周勃世家》）

1、選出對下列加點的詞語解釋不正確的一項（ ）

A、曩者霸上、棘門軍/曩：從前 B、即有緩急/即：即使

C、丞相固爭之/固：堅決D、召詣廷尉/詣：到……去

2、選出下列各句中加點詞語意義和用法相同的一項（ ）

A、①稱善者久之/②天下共擊之 B、①愿以梁委之/②人主各以時行耳

C、①成禮而去/②嘔血而死 D、①天子為動/②亞夫以中尉為太尉

3、下列句子全都表現周亞夫軍紀嚴明的一組是（ ）

A、以河內守亞夫為將軍/即有緩急，周亞夫真可任將兵

B、將軍約，軍中不得驅馳/介胄之士不拜，請以軍禮見

C、景帝廢栗太子，丞相固爭之/吏薄責條侯，條侯不對

D、不如約，天下共擊之/亞夫之用兵，持威重，執堅刃

4、對原文內容敘述和分析不正確的一項是（ ）

A、周亞夫執法嚴明，皇上到軍中也要遵守他的軍規，但是皇上不僅沒有怪他，反而很贊賞他。

B、景帝廢了栗太子，丞相周亞夫極力爭辯，也未能勸阻，但是景帝以后仍然十分器重他。

C、周亞夫敢于直言犯諫，竇太后想讓景帝封自己的哥哥為侯，周亞夫用高祖的話阻止了景帝。

D、司馬遷認為周亞夫自滿自足而不虛心學習，能謹守節操但不知恭順，所以最后以窮途困窘而告終。

5、翻譯文中畫線的句子。（8分，每小題4分）

（1）因自請上曰：“楚兵剽輕，難與爭鋒，愿以梁委之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。

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（2）竇太后曰：“人主各以時行耳。自竇長君在時，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顧得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”

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四、古典詩歌鑒賞（38分）

1、閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。（10分）

月 夜/（唐）劉方平

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

（1）這首詩的語言一直被后人所稱道，請分析此詩的語言特點。（5分）

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（2）有人認為這首詞勝在后兩句，你同意這種看法嗎？為什么？（5分）

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2、閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。（10分）

金陵懷古/（唐）許渾

玉樹歌殘王氣終，景陽兵合戍樓空。松楸遠近千官冢，禾黍高低六代宮。

石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜還風。英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。

（1）與你學過的懷古詩相比，這首詩的前兩聯在內容的安排上有什么特點，這樣寫有什么作用？（5分）

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（2）這首懷古七律，在煉字上很見功力，請舉例說明。（5分）

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3、閱讀下面的兩首宋詩，完成后面的問題。（8分）

戲答元珍/歐陽修 黃溪夜泊/歐陽修

春風疑不到天涯，二月山城未見花。 楚人自古登臨恨，暫到愁腸已九回。

殘雪壓枝猶有菊，凍雪驚筍欲抽芽。 萬樹蒼煙三峽暗，滿川明月一猿哀。

夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。 非鄉況復驚殘歲，慰客偏宜把酒杯。

曾是洛陽花下客，野芳雖晚不需嗟。 行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。

（1）請從兩方面談談這兩首詩共同的地方。（5分）

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（2）請試著找出這兩首詩的詩眼。（3分）

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4、閱讀下面的宋詞，完成后面的問題。（10分）

阮郎歸/秦 觀

湘天風雨破寒初，深沉庭院虛。麗譙吹罷小單于，迢迢清夜徂。

鄉夢斷，旅魂孤，崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書，郴陽和雁無。

（1）這首詞表達詩人怎樣的思想感情？（5分）

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（2）在風格上講，這首詞有怎樣的特點？（5分）

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