評語

這篇文章出自高二學生之手，實在讓人有些驚訝。此作對人們習以為常的現象和欣賞習慣提出質疑，并非刻意求新，并非就事論事，而是為自己心中思索已久的問題、積蓄已久的情懷——人生究竟應該怎樣度過？人究竟應該怎樣把握自己和世界的關系——找到一個宣泄的出口，因為我們每個人其實都是旅者，人生也都可以看作是一段旅程。在作者看來，生命就是一個過程，不是永恒而是暫時，我們不必強求那永恒的印記，但求在這暫時之中能放下一切包袱，在忘我中沉醉于生命的世界中，“無痕于所經之地，卻應有痕于己之心”。也就是說，此作在相當的程度上能做到言近而旨遠、言淺而意深、意在言外，能如此立意，對于中學生來說是難能可貴的。

從結構上看，這篇文章于流暢灑脫之中亦包含著清晰的邏輯層次。第1、2段可謂“起”，點出議論的內容，亮出自己的觀點；第3、4段可謂“承”，對觀點做進一步的正面說明；第5段是“轉”，從反面來議論即便“留痕”又能如何；而最后3段則是“合”，將論題做一定的引申，并引先哲之語進行升華；起承轉合，曲折有致。

此作語言簡潔流暢，所包含的材料涉古今中外也比較廣泛，這些都體現了作者較好的文史素養，特別是所引王守仁之語，更體現了作者一定的哲學素養與思考問題的深度。

這篇文章的不足之處在于風格上的模仿痕跡還是比較明顯，作者的個性不夠突出，語言“過熟”，對于有的閱卷者，可能會有一種刻意準備而非現場發揮的感覺，或許會對分數小有影響。

綜合以上看法，這篇作文可以被評為一類卷，55分。（滿分60分）

金立群，文學博士，湖北經濟學院教師，多年參加高考閱卷。