初聽(tīng)《紫藤花》,就被它悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律吸引。曲調(diào)清緩如溪水,彎彎曲曲,向著遠(yuǎn)方汩汩流去。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)之后,腦海里涌現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面,想象開(kāi)始蔓延……那上古世紀(jì)的城堡,磚紅色的墻上爬滿了青色的藤蔓。它們像是一群侵略者,以無(wú)比瘋狂的貪婪姿態(tài)生長(zhǎng)著,迅速占滿了整個(gè)墻面。
風(fēng)輕輕吹拂,青色的藤蔓搖曳生姿,如同穿著裙裳微笑的舞女翩翩起舞。“她懸掛在陽(yáng)光下,那姿態(tài)美麗而可愛(ài)。”美麗不僅是充滿生機(jī)、散發(fā)活力的青藤,更是躋身其問(wèn)的紫藤花。她在陽(yáng)光下綻放,猶如夜空中燦爛的煙火,仿佛將所有的美麗都定格于一剎那。她洋溢著初生的驕傲,是對(duì)這個(gè)世界天真單純的思考,這是年少的輕狂與張揚(yáng)。縱使風(fēng)吹雨打,電閃雷鳴,她依舊地昂著頭屹立不倒,優(yōu)雅地吐露真情,散發(fā)著青春的氣息。
青春中的我們。是一簇初生的紫藤花,燦爛的年華剛剛開(kāi)始,帶著年輕的茫然與希望,帶著那顆奔騰不息無(wú)所畏懼的心,勇敢地追逐最初的夢(mèng)想。張開(kāi)雙眼,目光清澈,年輕的世界,縱使狂風(fēng)暴雨,雷電交加,也無(wú)法泯滅美好的希望,年輕的心偶爾也會(huì)走向迷惘的荒郊,可夢(mèng)想始終放在心上,不曾遺忘。也許會(huì)流淚,而這只是一種傷痛之后的本能,于是雙手合十,像宗教教徒一般虔誠(chéng)地祈禱,朦朧的淚光閃爍青春的痕跡。
我們?cè)诔砷L(zhǎng),且行且歌。用我們清亮的嗓音宣告我們的成長(zhǎng)。我們的內(nèi)心,裝滿了沉甸甸的勇氣與希望,我們已經(jīng)做好了披荊斬棘的準(zhǔn)備。柔弱的小草,在風(fēng)雨中傾倒,而那老墻上的紫藤花,依然高昂頭顱,不屈不撓。它們彼此纏繞牽連,相互扶持,擁有一股強(qiáng)大的精神力量。在青春的旅途中,我們并不孤單,因?yàn)椋覀冇信笥训呐惆榕c親人的支持。
讓我用裝滿誓言的音調(diào),彈奏青春的記號(hào)。
學(xué)校:貴州長(zhǎng)順縣民族中學(xué)
導(dǎo)師:彭毅
點(diǎn)評(píng):讀這篇文章,可以輕易體會(huì)到小作者的樂(lè)觀情緒和對(duì)前途的荊棘無(wú)所畏懼的勇氣,我們可以說(shuō)這是初生牛犢不畏虎,但這正是新生的一代所擁有的生命力。如同在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的紫藤花,沖破了黑夜的囹圄后所綻放出的耀眼美麗。“帶著年輕的茫然與希望,帶著那顆奔騰不息無(wú)所畏懼的心,用裝滿誓言的音調(diào),彈奏青春的記號(hào)。”(李麗娟)
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫(xiě)天地)2008年11期