知道你為什么腦殘嗎？

這篇文字我希望1980年以后出生的人閱讀，之前出生的人看沒多大用處。

腦殘是什么

我本來想長篇大論談談腦殘問題，但這次我盡量讓文字短一些，那就以偏概全吧。

五年前，有個比我小十幾歲的人寫了一篇批判我的文章，大約有三千字，言詞犀利、激烈，全面批判我，毫不留情，但我看完之后覺得他好像是說另一個人。當時我有種沖動，特別想告訴這孩子該如何罵我。當一個人罵你罵不到點子上，你也一樣替他著急。我分析，這人之所以說不到點子上，第一，他并不了解我；第二，他了解的只是我的文字；第三，他沒有看明白我的文字。然后借著文字提供的有限的信息連我的人格、道德品質進行一番他的邏輯想像，然后假想出一個王小峰，對準這個人就是一梭子，其實這人說不定是王小山呢，哈哈。可想而知，他寫出來的是什么。

現在網上相互攻擊都是這樣，都是基于文字本身擴大到方方面面。事實上，沒人能做到就事論事，不把戰火燒到大面積范圍不解心頭之恨。從以前文人之間的筆墨官司，到現在網民之間的攻訐，都這路數。但以互動見長的互聯網，更加誘發人們無判斷的攻擊欲望。

互聯網究竟給我們帶來了什么？當人們去回答這個問題的時候，首先會想到它帶給人們的方便、便捷、效率以及減少因繁瑣環節而支付的時間和金錢上的成本。另外，它還給我們帶來大量的信息，讓我們尋求知識的時候易如反掌；它讓人與人之間的交流變得更加直接、快速、簡單……這都是好處。但是它帶來的壞處就是就是讓人大面積腦殘。

腦殘是什么？網上說：指不用腦袋思考便可以完成的事情。其實我覺得吧，他們確實思考了，但是沒思考明白，就把事情給辦了，就變成了腦殘。那他為什么沒思考明白呢？是因為他壓根兒就思考不明白。那為什么他思考不明白呢？因為他不會思考。那他為什么不會思考呢？是因為老師沒教他，家長沒教他，自己又不努力，結果不會思考了。其實老師也教了，家長也教了，自己也努力了，怎么還腦殘呢？

為什么互聯網會讓人們變得腦殘？

童年之死與先天腦殘

不知道你有沒有看過尼爾·波茲曼的《童年的消逝》或者戴維·白金漢的《童年之死》，如果看過，大概知道我為什么要提到這兩本書。這兩本書都是探討童年問題的著作，前者寫于1982年，后者寫于2000年。要證明你腦殘的問題，必須從娃娃說起。如果你有興趣去閱讀這兩本書，大概就會像對著一面鏡子一樣，看到了現在腦殘的你的成因。

兒童過早接觸成年人的信息是個很普遍的現象，在家長看來是件好事，一方面可以讓他們在小的時候接觸到更多信息，不要輸在起跑線上；另一方面可以讓他們早點成熟，以后就不會吃虧受欺負；還有就是家長都有望子成龍的心理，讓他們多知道一些知識多掌握一些技能不是壞事。但這些想法在尼爾·波茲曼看來都是壞事，因為媒介信息破壞了兒童的正常發育和成長，讓他們該有的童年時光因為過早過多接觸成年人的信息而壓縮，并過早地消逝。

電子媒介帶給人的不是思考，而是接受。電子媒介的普及，實際上給一個家庭制造了一個同質化的氛圍。電視是一門白癡媒體，它適合成年人消遣，不適合兒童接受，哪怕電視上播放的都是兒童喜聞樂見的卡通片。為什么這么說呢？傳統媒體（報紙、書籍）可以給兒童帶來認知障礙，也就是說你不好好閱讀分析理解，你就不明白是咋回事。電視比較形象化，你不存在認知障礙，包括現在流行的動漫和電子游戲，認知障礙盡可能減少到最低限度，這樣可以讓更多兒童和青少年接受，這是一個市場的需要。小時候認知障礙越少，長大了認知障礙就越多，就越容易腦殘。有時候，兒童的“虛假世故”（我們稱之為“小大人”）只是傳播媒介帶來的假象。當你的智力并不能足以去判斷一些成年人該判斷的信息，而去判斷了，會有一種成熟的假象，但這個假象終究會在你成年之后付出代價，比如該你明白的時候你卻不明事理。

波茲曼是個理想主義者，他想像中的烏托邦是兒童應該自然生長，讀該讀的書，知道該知道的事。

你會說，早知道有什么不好？早慧是罪過嗎？當然不是。一個自然度過童年的人和一個靠催化成長起來的人，他們在童年的時候優劣誰都能看得出來，顯然知識就是力量，知道多的人顯然比知道少的人有各方面的優勢，但是到了成年之后，問題會慢慢顯現出來，童年時期接觸信息過多或者過多接觸不適合自己年齡的信息，確實會對成長產生不利影響。

我從童年說起，主要是想分析一下你的腦殘其實不是現在形成的，而是在你穿開襠褲的時候就形成了。這是先天不足，誰讓你趕上了這么一個花樣年華的好時代呢。

以前沒有互聯網，大家都白癡是因為教育很失敗。現在有了互聯網，大家都很白癡只能說明教育很成功啊，哈哈哈哈哈!

電腦是個壞東西，它只告訴你答案

按照波茲曼的觀點，電子媒介的普及是導致童年消逝的主要罪魁禍首，但是他似乎忽略了一點，在一個電子媒介普及的年代，如果你屏蔽掉這些，又會是什么樣？未必就是件好事。他主張人們該回到20世紀以前那種自然的狀態中，兒童無憂無慮，自然成長。我覺得吧，人最矛盾的地方在于常常發明坑害自己的東西，從電視機到原子彈，但是只要東西發明了，應用了，變成一種生活常態，就無法回避。人們必須在這一規則下生存，于是又回到一個最基本的問題上——適者生存，你不適應或者你被某樣東西害了，還是自身問題。

一個小同學曾經問過我，他每天上網，打開一百多個窗口，感覺有看不完的東西，但又不知道該看什么，他很困惑。該咋辦呢？這個問題也很普遍，大多數人一上網都這習慣，然后稀里糊涂一天就過去了。天長日久，就發現自己很困惑。一個二十來歲的人，大概不太清楚自己上網該干什么。你會說，我知道啊，發郵件、看新聞、購物、看博客、和朋友聊聊天、找找樂子……有時候你只知道你干了什么，但你不知道為什么這么干。你又會說，我有必要知道為什么嗎？多累啊。

是啊，后來你就腦殘了。

總體來說，互聯網的出現體現了一種信息公平，你有大量的時間和機會去了解信息，但你不知道為什么要去了解這些信息，但隱約之中你會覺得，我不看會變得呆傻，可是你看了之后怎么還呆傻呢？因為這些信息其實對你來說一點用都沒有。

我第一次上網，做的第一件事就是找到了Yahoo，然后讓它來幫助我找到我想要的信息。我用了兩年多的時間，在網上找到了自己認為那些自己需要的信息資料，它一共有四萬多個，但是我后來很少去打開這些文件。我對這些信息的收集過程就是一種占有而已，它對我來說毫無意義，事實上我也根本沒有時間去看這些資料。

在一個信息爆炸的年代，人們該如何面對信息，我想人們是來不及思考這個問題的，就像我這樣，先把它存在自己的電腦里再說。搜索引擎的好處在于讓你很方便地了解到你想知道的信息，后來我發現這種方式很快餐，它除了給你樹立一個貌似博學的假象之外，沒有什么好處。

“電腦是個壞東西，它只會告訴你答案。”事實上，恰恰是這樣短平快式的知識傳播方式讓人們變得越來越懶于思考。于是形成了惡性循環，知識越多越弱智。當人們掌握太多的知識時，會越來越習慣借助別人的結果來判斷事物，而不是通過自己的大腦。獨立思考本來是我們上小學時該掌握的一種能力，但是我們的學校教育只教會了人們應試思考，等走向社會，該用腦子思考的時候，發現對很多東西很困惑。而今天能有互聯網，可以讓沒有判斷的人暫時借助互聯網上的大量信息武裝一下自己，其實都是外設硬盤里的東西，自己腦袋里還是一坨漿糊。

指望電腦或者互聯網啟蒙中國人，大宅門都沒有。人們的生存本能在于適應，這樣才會進化。人們獲取知識的習慣也在于適應，而不是當某種知識放在你面前，你就可以三權分立了。

假如你經常瀏覽網頁，會看到很多互動式的評論，這些評論大都充斥著一些讓你感到憤慨的觀點，你會問，怎么還有這么傻×的人啊？互聯網很有意思，它在賦予你知識、信息的同時，也賦予了你表達的權利，但是互聯網沒有賦予你表達的能力，互聯網給人養成了作判斷題的惡習，而且只有是非兩種答案，你只要根據自己的喜惡選擇其中一項即可。它簡單易行，不用動腦子，還能體現話語權，何樂而不為呢？事實就是這樣，電腦用復雜的程序為你做了99%的事情，你只需點擊一下即可。這么說吧，互聯網賦予了把你變成傻×的可能。

以前有過統計，現在網民的年齡結構是30歲以下的人占70%左右。中國互聯網是在1996年開始的，倒退12年，這些網民的年齡最大應在18歲左右，這個年齡段的人應該是剛剛要學會獨立思考，他們大約在二十出頭的時候先后接觸互聯網，后來的人接觸網絡的年齡越來越低。事實上，他們使用了一種可以不用開發智力的工具，而這種工具的迷惑之處在于它似乎真正提高了人的智力，更不幸的是，你居然信以為真了。

最完美的方式就是

人們都是知道分子且知識分子

很多人反對用年代來劃分群體，我就喜歡用年代劃分。因為對中國人來說這是有特殊性決定的，70年代和80年代出生的人所處的背景就是天壤之別，這是不爭的歷史事實，除非你把這段歷史改回來。不同環境下成長起來的人是不一樣的，你想啊，我要說你們80后跟我們60后一樣你多不舒服啊。

網絡提供給人的真的不是思考，而是消費。有時候，消費代替了思考，這讓人們對文本的解讀能力變得越來越弱，而文本解讀恰恰是人們思考的基礎之一。我這些年一直留意觀察，當一件可以全民參與的事件發生時，人們的直接反應永遠是很弱智的，當體現在互聯網上，它所體現的不僅僅是弱智，而是“弱智權”。然后人們通過行使這種弱智權來獲得一種滿足。我曾經用“弱智”、“傻×”、“黑猩猩”、“腦殘”、“草履蟲”來形容這一類群體，我知道這是一種不尊重他人的行為。我不想為我這種命名作任何辯解或歉意，事實就是事實。就像一定會有人在我這篇博客的后面留下一些更腦殘的文本記錄，或者用大篇幅來論證他不腦殘是我腦殘之類的觀點。

這里可以告訴腦殘者一個好消息：第一，你現在腦殘，不意味你這輩子就腦殘到底，你還會成長，也就是說你還有救，萬能的良藥是你自己；第二，人類社會進入到信息時代，虛擬空間對人來說就是初入洞房，總會有不盡人意的結果，隨著人類慢慢適應，腦殘現象會越來越少，比如你的重孫子可能跟你一樣活在互聯網時代，但他聰明絕頂，這說明你現在腦殘并不遺傳，該傳宗接代不要遲疑。

我寫這個不是針對某個人，如果你覺得我是在侮辱你，那太好了，說明我不是無的放矢，哈哈。另外你不用置疑我是否腦殘，腦殘的人最喜歡的思維方式就是“有本事你去拍個電影”、“有本事你寫出一本我看看”、“有種你別刪我留言”、“你自己就腦殘，沒有資格說別人”……諸如此類。跟腦殘的人相比，我至少到目前生命的四分之三是在沒有網絡時度過的，我更習慣去用傳統方式思考，而不是借助信息嚇唬人。我敢這么羞辱你，是因為我同時經歷了兩種文本閱讀時代，像我這樣的人有很多，但在互聯網上是少數。這篇文字我希望1980年以后出生的人閱讀，之前出生的人看沒多大用處。我經常在博客上虛構一些故事，或者信口胡說，如果你相信了，就證明你是個腦殘。我喜歡用這種方式挑逗你，同時也是作社會調查。如果我長期以來用這種方式表達能引起你的警覺，那么恭喜你，你長大了。有相當一部分腦殘者會認為我倚老賣老，人老了，能賣的就是老字號，對不？還有人可能會覺得我存在智商歧視偏見，你說如果我認可你腦殘的方式，那又是誰歧視誰呢？

我相信人類會不斷完善自己，將來最完美的方式就是人們都是知道分子且知識分子。只是你很不幸活在這么一個互聯網年代。

（常豐年摘自“不許聯想”）