“母親教育一旦受到動搖,它給孩子帶來的就會是整個生命的崩潰,因為母親所給的是生命的教育!
母親對孩子的了解是從胎兒時開始的,任何人都不可能像母親那樣對影響孩子的外部環境如此清楚,也不可能對孩子的一舉一動有如此深切的把握。長期共同生活形成的母子感通、母子情結是母親對孩子施加教育的最好條件,而母子之間無可替代的信賴感,讓母親比誰都能更及時地把握孩子的思想脈搏,而這一點是任何一位老師都不能達到的。
再說,權威感在教育中具有相當重要的作用,教育者越是具有這種權威感,便越能讓自己居于主導地位,讓受教育者接受自己的教育。母親是家庭生活的核心,是孩子生命的發源地,是孩子賴以生存和成長的依靠,而這一切都決定了母親在孩子心目中至高無上的地位,孩子們樂于接受母親的教誨,這是任何一位老師都無法比擬的。
還有,不管是學習知識,還是培養習慣,都必須經過反復練習,不斷強化。教育同其他行業相比,更具有一種天然的連續性。一個人從出生、長大。直到走上獨立的生活道路,有三分之二的時間是生活在家庭里的,這個教育過程是不間斷的。即使獨立生活了,仍會不可避免地受到母親的影響。因此,母教是終生的,這種長期的連續教育,是任何一位老師都難能與之相比的。對于老師來說,他同學生的關系僅是一種社會關系,老師對學生進行教育只是出于社會的要求和自己職業所應盡的義務,一旦不上這門課程,教育與受教育的關系就自然消失。而母親則不同,母子關系不僅是一種社會關系,而且是一種法律關系、經濟關系、血緣關系,這種關系是不可分離的,即使母親去世了,但在教育影響后人這一方面也并不立即消失。正如孔子所言:“父在觀其志,父沒觀其行?!币簿褪钦f,老師是一種職業,而母親則是一種義務。
母親教育一旦受到動搖,它給孩子帶來的就會是整個生命的崩潰,因為老師給的僅僅是知識的教育,而母親所給的則是生命的教育!