讓心靈放飛

有爭有吵，有和有僵，有歡笑，有淚水，有開心，有痛苦，有感傷。但包容、忍耐、寬恕、接納……仍在我們的心里是最美好的事情！

早晨，易文去上學，邊走邊哼著頭一個禮拜在學校里學的一首歌。他喜歡學校，朋友也多。今天是禮拜五，按慣例老師會給他們朗讀一本書，有時會讀四十五分鐘呢。同學們聽得都很入迷。故事可真是一種欣賞。

沒走多遠，易文追上了葛蕾。葛雷瘸腿，但他很堅強。他總是盡量快快樂樂，只要可能，就與其他同學在一起玩。易文與他是很要好的朋友，但其他男同學就不是很樂意與一個殘疾人在一起。

何況，葛雷從來不肯做壞事，不管什么時候，男孩們若想不服從老師，或者戲弄其他同學，葛雷都不肯同流合污。

這時他們已經到了學校操場。葛雷悄悄地去了教室。

“伙計們，快開始吧！球那里去了？”馬軒喜歡踢足球，不愿意浪費更多的時間。

“就是，孩子們，我們不要再浪費時間了。”易文模仿著老師。模仿其他人是易文的專長，而且總能把男孩們逗得哈哈大笑。

“易文，學蘇珊！”鮑波催促道：“我喜歡看你學她。”

易文一點也沒有猶豫，就學開了蘇珊。她不很聰明，考試不及格時，總是眼淚汪汪的。她戴著一付厚厚的眼鏡，說話有些口齒不清。易文這一模仿她，男孩們哄得更厲害了。

“學葛雷，易文！”麥可嚷嚷道。

“快點啊，別娘娘腔！”見易文有些猶豫，馬軒緊逼不舍。

易文心中很明白，這樣做不對，但他想博得眾人的歡心。于是他開始模仿葛雷，夸張他的動作，擺出最滑稽可笑的姿勢來。易文注意到有幾個高年級的男孩也向這邊張望，心里美滋滋的。

突然，所有的男孩都安靜下來。易文以為是老師來了，一轉身，卻發現站在那里的是葛雷！從他臉上的表情看來，整個表演他都已經盡收眼底。

易文想吐。他等著葛雷哭，或者發脾氣，沒想到葛雷什么也沒說。他只是轉過身去，一跛一瘸的走開了。

“葛雷，等等！”易文在后面叫。

葛雷沒有等他。易文從來沒見過葛雷臉上這樣一種受傷的表情。

“易文，別擔心，他會沒事的。”鮑波尷尬地說。

這并沒使易文好過一點。那一天過得一塌糊涂，他幾乎沒跟任何人說話。做功課時他偷偷地瞄了葛雷好幾眼，葛雷似乎不是很專心。他希望自己能跑過去，攬住葛雷，痛痛快快哭一場；他但愿自己有勇氣求葛雷原諒他。他感到自己像個叛徒。

易文又瞄了蘇珊幾眼，她正擦數學作業上的一個錯處。她似乎總是做錯事，沒有人敢對她表示友好，課間她總是一個人玩。易文深深感到羞恥。

放學回家，“你必須向他道歉，”爸爸說：“但道歉并不能治愈你所造成的創傷，至少很長時間都不會。你也受了傷，兒子，你的靈魂受了傷，這傷只能由你自己來醫治。我希望你不會馬上就忘掉這一教訓。想擺脫我們不喜歡的事很容易，這就是其中的一件。也許到了下一個禮拜，你就會奇怪，自己為什么會對這件事情這么不安。”

易文點點頭，他知道這個道理。但上帝會饒恕他的罪嗎？

那天晚上，易文躺在床上，回想著這多事的一天。他已經請求了葛雷的饒恕，重新獲得了他的友誼，但他又將他模仿葛雷和蘇珊的鏡頭回想了一遍，意識到取笑蘇珊是同樣的有罪。

我開始堅信，包容、忍耐、寬恕、接納……在我們的心里是多么美好的事情呀！