談文章內容的修改

古今中外許多著名作家、學者都十分重視文章的修改。葉圣陶先生曾經說過：“寫完一篇東西，看幾遍，然后算數，這是好習慣。工作認真的人，寫東西寫得比較好的人，大都有這種好習慣。”我們小學生寫文章，也要養成修改的好習慣。修改文章要從內容和形式兩個方面考慮。總的說來，有以下幾點具體內容：

一、思想內容方面

修改文章，首先要從思想內容入手，考慮觀點方面的問題。觀點有錯誤，有片面性或不夠妥當的地方，都要加以糾正和修改。觀點上的不妥必然會影響到內容的表達和文章主題的正確性。思想觀點的問題解決后，就要考慮材料的問題。在文章中，應使觀點統率材料，材料充分說明觀點，求得觀點和材料的統一。如果材料太多，淹沒了觀點，就要刪掉那些過多的不典型的材料，使觀點突出出來。如果行文抽象，缺乏具體的典型材料，就要增添新材料，用以說明自己的觀點。

有些文章，由于思想觀點不夠正確，表達出來的思想感情必然不健康，若材料不真實，感情也必然虛假，這些當然也需要修改。

文章觀點正確，主題明確，觀點和材料統一，表達感情健康、真實，這才是一篇好文章。

二、篇章結構方面

看結構是否完整，條理是否清楚，是無前后矛盾、啰嗦重復、不合邏輯的現象。修改文章，從內容的表達上去考慮結構，是很重要的方面。因為形式方面的問題，直接影響內容的表達，從某種意義上說，這是文章修改的更為重要、更為細致的一項工作。

結構的調整，就屬于文章形式方面的修改，在這方面，要考慮文章的段落、層次、開頭、結尾，以及各部分的詳略和銜接等。一篇文章是一個完整的統一體，內容和形式是密不可分的。文章其他方面的改動，必然在結構上反映出來，比如：思想觀點方面有了變化，結構上自然就有改變；材料的增刪和改換，也會涉及到結構的變動。所以修改時，要將內容與結構統一起來考慮，處理好修改內容與修改形式的關系。此外，文章的條理是作者思維的反映。因此，修改時，要首先理清自己的思路，明確文章的內在邏輯關系后再動手修改。

三、語言文字方面

看用詞是否恰當，文句是否通順，有沒有錯別字，標點符號有沒有脫落或用錯。語言文字的修改，也屬于文章形式方面的修改。結構問題解決之句、段刪去，把不通的句子改正過來，把拗口的詞、句改通順，使文章文從字順、簡潔流暢。這項工作也是我們修改文章時應當努力做好的。

據說宋代詩人王安石在寫《泊船瓜洲》這首詩時，其中“春風又綠江南岸”一句中的“綠”字，是經過十幾次的推敲才最終決定使用的。開始時詩人曾用過“映”、“拂”、“吹”、“染”等詞語，因為要表達春天的到來，江南一片春意盎然的景色，而“映、拂、吹”等寫出了春風的到來，沒有寫出顏色“染”的顏色也不持久。經過三番五次的推敲、修改，最終還是決定“綠”字最為準確。這充分表現了詩人修改文章時認真執著的態度。

四、書寫方面

看字跡是否清楚，書寫是否工整，格式是否正確。這項內容，也是修改時必不可少的。字跡潦草，格式不規范，也會影響文章內容的表達。有些人在初稿上勾勾劃劃，有些字寫不清楚，甚至連自己也看不出來，又怎能使別人看清楚?修改時，一定要把潦草的字改端正，必要時應該重抄一遍，養成良好的書寫習慣(在電腦上直接寫文章的除外)。

以上談的是文章修改的基本內容。修改文章是一件嚴肅而細致的工作，走馬觀花、一目十行地瀏覽是改不好文章的，一定要對原文認認真真地讀上幾遍，什么地方需要改，如何改，根據是什么等，都要掌握好。