現在的初中學生,大多數是獨生子女,極少受挫折,卻充滿了自滿、自負、逆反等不良心理狀態,因而許多頗有經驗的老教師常常滿懷嘆息之聲:“今天的學生 …… 唉!”
是學生退步了嗎?或許吧。其實,我們應該一分為二地看問題。在某些品質上,當今的學生是在退步,例如:
第一,他們普遍缺乏毅力,缺乏自信,缺少吃苦耐勞精神。記得一位日本專家曾經說過,二十一世紀我們將戰勝中國。聽得此言,不免令人膽顫,然而這確是不爭的事實。今天嬌生慣養的獨生子女們正是二十一世紀的新主人,他們能夠承擔起強國振業的主人嗎?對于這一點我很懷疑。一個很突出的例子,每次帶學生軍訓,我都會感到身心疲憊,因為你要不斷地安撫他們想家的情緒,不斷地開導他們怕苦的憂慮,不斷地檢查他們的雜亂的內務,甚至糾正他們挑食的毛病,正確地面對教官的批評及同學們間一點點小小的摩擦,連點蚊香的注意事項也要一說再說。尤其是今年,一套軍體拳,教官教了幾天竟然不會,沒有辦法,只好取消了匯報表演。這是往屆學生從未有過的現象,真是令人震驚!失敗了便輕言放棄,遇到挫折打擊便一蹶不振,落后了便承認現實,甚至毫不在乎,或者自暴自棄。這樣的學生能擔負起強國大業嗎?今天的孩子大多數屬于溫室中的花朵,從小父母已將挫折打擊掃除干凈,所以他們常常一帆風順。這樣的順境往往也是一種危險的信號,便是受不得打擊,受不了失敗,而挫折與失敗這對每一個人來講,都是不可能避免的。