古詩詞閱讀訓練

送魏二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

重送裴郎中貶吉州 劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

1 兩首送別詩都寫了猿聲，請簡要說明二者在對猿聲的寫法上有什么不同?

2 第一首詩中的“江風引雨入舟涼”與第二首詩中的“青山萬里一孤舟”都寫得景中有情。請對此分別作簡要賞析。

3 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)___________，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)

(2)___________，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)

(3)亂花漸欲迷人眼，___________。(白居易《錢塘湖春行》)

(4) 業精于勤荒于嬉，___________。(韓愈《進學解》)

(5)若夫___________，___________，以游于無窮，彼且惡乎待哉? (莊子《逍遙游》)

(6)子曰：“默而識之，___________，___________何有于我哉?”(《論語》)

參考答案

1 兩者對猿聲的寫法有虛實的不同。王詩是寫別后“憶”友時的景象：瀟湘之上，猿啼聲聲入友夢境，令友夢中亦愁緒不解。虛寫猿聲，深化惆悵別情。劉詩實寫送別分手時黃昏長江兩岸的猿聲，渲染了離別時的悲涼氛圍。

2 王詩寫送友人上船，風雨入舟，涼意逼人的秋風秋雨凄涼景象之中寓有悲涼別緒。劉詩以“青山萬里”與“一孤舟”的景象，既寫友人被貶的遙遠與途中孤寂的情景，又表達了詩人對友人不幸的同情和送別時戀戀不舍之深情。情景結合，別有韻味。

3 (1)哀吾生之須臾(2)落霞與孤鶩齊飛(3)淺草才能沒馬蹄(4)行成于思毀于隨(5)乘天地之正，而御六氣之辯(6)學而不厭，誨人不倦。

(指導：伏平)

編輯 姚 晟