怎樣使鑒賞與創(chuàng)造結(jié)合起來？等

問：怎樣使鑒賞與創(chuàng)造結(jié)合起來?

答：優(yōu)秀的美術(shù)作品具有廣泛性、生動性、直觀，性，通過鑒賞可以形象地向孩子傳達美的信息，所以教師在教學(xué)中一般會開設(shè)《向大師學(xué)畫》課，通過欣賞凡高、馬蒂斯等大師的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情。比如，凡高艱難慘烈的遭遇和對藝術(shù)執(zhí)著以至狂熱的追求，在其繪畫中引入了心靈世界的直接表達。在欣賞過程中，可以讓孩子深受感染，從中懂得人格的力量，同時也讓孩子從此認識到藝術(shù)中突出的個人風格、和在繪畫作品中對內(nèi)心情感的宣泄。

然而，審美教育不應(yīng)該只是停留在鑒賞的層面上，孩子通過鑒賞獲得了經(jīng)驗、方法，繼而必須進行創(chuàng)造活動。每次欣賞結(jié)束后，教師都應(yīng)不失時機地開掘出孩子當時的對應(yīng)情感。如在欣賞凡高作品后，讓孩子畫一幅《自畫像》，其中有一幅畫要求表現(xiàn)小作者受了委屈之后，氣憤而無奈的神情，引導(dǎo)孩子在畫臉部時，大膽地用深淺不同的兩種綠色和采用飛快的筆觸，使畫面上的形體和色彩顯得簡潔、協(xié)調(diào)。在創(chuàng)作中，受到凡高影響的小作者如果采用生硬的造型與冷調(diào)的色彩，來表達當時低沉的情緒，那就達到了理想的效果。由此可見，審美教育不能僅僅停留在孩子的觀賞和教師的說教上，還應(yīng)當讓孩子去嘗試，這樣不僅可以豐富孩子的情感經(jīng)驗，了解藝術(shù)的多樣性，還可以豐富孩子的創(chuàng)造經(jīng)驗。

廣東汕頭市金鳳美術(shù)學(xué)校 曾廣琪

中國美協(xié)全國少兒美術(shù)教育雙年展八月亮相西安

中國美術(shù)界最高的權(quán)威組織——中國美術(shù)家協(xié)會全面關(guān)注兒童美術(shù)教育工作。為使少兒美術(shù)教育具有專業(yè)美術(shù)水準，中國美協(xié)專門設(shè)立了國家級、大規(guī)模、高水準、多元化的綜合評選、展示、交流平臺——“全國少兒美術(shù)教育雙年展”。此展由中國美術(shù)家協(xié)會主辦，中國美術(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會承辦。其目的是要提高目前我國的兒童美術(shù)教育水平，發(fā)現(xiàn)有專業(yè)能力的一線老師與成績突出的孩子，評選出值得推廣的優(yōu)秀教學(xué)課例，向全國傳播先進的教育理念和多元的教學(xué)方法。首屆“全國少兒美術(shù)教育雙年展”大型活動子今年8月份在陜西省西安市舉辦，在總結(jié)目前全國各類活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，增加了教學(xué)課例設(shè)計和教學(xué)成果評選部分，增強了學(xué)術(shù)，陸和實踐性。雙年展由“全國教師美術(shù)作品展”、“全國教學(xué)課例設(shè)計大賽”、“全國教學(xué)成果展”、“全國兒童畫優(yōu)秀作品展”、“港、澳、臺兒童畫邀請展”和“少兒美術(shù)教師高級培訓(xùn)”等部分組成。屆時中國美協(xié)將聘請教育專家、美術(shù)專家組成評審委員會對報名作品進行評選，對優(yōu)秀作品及成功課例給予充分肯定，并為成績突出的美術(shù)教師提供加入中國美術(shù)家協(xié)會的入會條件，同時建立“中國少兒美術(shù)教育資源管理庫”。

此活動得到了教育界、美術(shù)界及相關(guān)媒體的高度重視，這是一次值得期待和參與的中國少兒美術(shù)教育界的盛會，屆時還將出版大型綜合作品集。請學(xué)校、老師、家長、孩子關(guān)注相關(guān)媒體和網(wǎng)站信息。