轉(zhuǎn)換一下觀念，找工作就不再難

面對 2009年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，求職者需要做哪些該改變？該怎么變？請聽中國人事科學(xué)研究院人才能力建設(shè)與評價(jià)研究室副主任佟亞麗女士深度解讀。

大學(xué)生：改變擇業(yè)觀，破求職瓶頸

有人說，觀念的改變是最痛苦的改變，也是最徹底的改變。就業(yè)觀能不能領(lǐng)先一步轉(zhuǎn)變，決定了你能不能更好地獲得資源，搶占先機(jī)。誰變得快，誰就能在競爭中取勝。

突如其來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得原本就是社會(huì)難點(diǎn)的人才供需矛盾問題，在 2009年顯得極度尖銳。在當(dāng)前的形勢下，哪些求職觀屬于不合時(shí)宜，需要改變的呢？

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難成為一個(gè)時(shí)期以來的社會(huì)問題：一開畢業(yè)生人才招聘會(huì)，前往求職的動(dòng)輒上萬人，每個(gè)求職檔口前人山人海；不少畢業(yè)生一連幾個(gè)月跑下來，不知要碰多少次壁，有多少簡歷石沉大?！嘂惻扛嬖V記者，造成這種現(xiàn)狀的原因，不僅僅是供需職位不平衡，還存在大部分求職者抱著陳舊的就業(yè)觀的問題。例如，大城市的發(fā)展機(jī)遇多，死活也要留下來；寒窗苦讀十多年，一定要找一分體面的“白領(lǐng)”工作，這可是一輩子的事；學(xué)了這么多年的專業(yè)怎么也要找一份和自己專業(yè)相關(guān)的工作；不管自己是否適合，只有當(dāng)上公務(wù)員或在公司上班，按照規(guī)范就業(yè)渠道獲得固定職業(yè)才是就業(yè)……而順應(yīng)潮流而興起的開“網(wǎng)上商店”、做家教、做翻譯、做設(shè)計(jì)只能算兼職，不能算就業(yè)。

佟亞麗女士指出，以就業(yè)首選大中城市而言，中國目前仍是一個(gè)欠發(fā)達(dá)國家，城市化水平整體低下，中國的知識(shí)精英在大中城市高度集中，所以造成了近乎于殘酷的競爭，與畢業(yè)生的高期望值相符合的就業(yè)崗位顯得少了，大城市人才濟(jì)濟(jì)，大企業(yè)挑來撿去。年復(fù)一年，許多大學(xué)生就這樣等待著就業(yè)機(jī)會(huì)。可是另一方面，一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)、生產(chǎn)一線、民營企業(yè)求賢若渴、虛位以待，卻無人問津。

能否讓每個(gè)人都找到滿意的符合自己職業(yè)意愿的工作呢？佟亞麗女士認(rèn)為，這與個(gè)人的意愿與期望值有很大的關(guān)系。如果大學(xué)生都盯著黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或知名企業(yè)，就業(yè)前景就會(huì)變得暗淡無光，路途也會(huì)顯得非常狹窄；如果就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變了，就業(yè)形勢的前景就會(huì)變得光明起來。

受金融危機(jī)的影響，很多用人單位減少了招聘崗位，不少大學(xué)生開始考慮通過靈活的就業(yè)方式避免“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬，比如：學(xué)外語的大學(xué)生做翻譯和家教，學(xué)設(shè)計(jì)的大學(xué)生幫一些公司做多媒體軟件和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，體育學(xué)院的畢業(yè)生做健身教練等等。

最近，浙江省工商局出臺(tái)了加速網(wǎng)上市場發(fā)展的12條新政。日后，企業(yè)申辦網(wǎng)上市場，不收取任何費(fèi)用；企業(yè)和個(gè)體戶從事網(wǎng)上商品交易的，可直接在網(wǎng)上亮照經(jīng)營；個(gè)體戶不開展實(shí)體經(jīng)營的，名稱可申請使用“××網(wǎng)店”。12條新政的出臺(tái)，將鼓勵(lì)更多的人通過網(wǎng)上開店解決就業(yè)，這無意也將成為大學(xué)生的就業(yè)新途。

農(nóng)民工：積極參加技能培訓(xùn)

相對知識(shí)型員工來說，農(nóng)民工更容易根據(jù)市場的要求選擇生活生產(chǎn)方式。最為重要的是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，其實(shí)只要轉(zhuǎn)換一下觀念，再加上有一定的技術(shù)，找份好工作也不一定有那么難。

農(nóng)民工的就業(yè)問題也成為職場一大難。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致就業(yè)重心下移，高中級的種做法理智嗎？求職者還可以通過降低職業(yè)期望要求等方面適應(yīng)形佟亞麗女士告訴記者，目前社會(huì)上的很多人是沒勢的變化，而對于那些原本就處于社會(huì)底層的失業(yè)勞動(dòng)者，如農(nóng)民工人數(shù)眾多，可選擇的工作面就比較窄，這一特殊群體的求職觀念該做何調(diào)整（初步數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年底全國 1.3億名外出農(nóng)民工中已有 780萬人

提前返鄉(xiāng)，而

2009年春節(jié)后又是他們外出覓工的時(shí)候）？

佟亞麗女士分析說，農(nóng)民工問題比較棘手，加工制造業(yè)的低迷會(huì)引發(fā)大量脫離土地的農(nóng)民工失業(yè)。政府必須出臺(tái)相關(guān)政策措施，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)向多元化發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，對制造業(yè)淘汰下來的農(nóng)業(yè)人口做好積極的分流。相關(guān)部門要積極采取措施，努力提高返鄉(xiāng)農(nóng)民工的就業(yè)能力。如：開展技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；組織有創(chuàng)業(yè)意愿的返鄉(xiāng)農(nóng)民工開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；積極落實(shí)培訓(xùn)補(bǔ)貼，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)；為創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目開發(fā)、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、小額貸款、稅費(fèi)減免、政策咨詢等“一條龍”服務(wù)等。

佟亞麗女士告訴記者，農(nóng)民本身的擇業(yè)觀，不是他們自身能改變的，要通過政府和市場的引導(dǎo)才能改變觀念，農(nóng)民工自身也要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極主動(dòng)投入到市場就業(yè)中去。以前很多農(nóng)民工一味急著找活干，根本不考慮自身的特長和技術(shù)，更多的是考慮工資的多少和工作的辛苦程度，認(rèn)為沒有技術(shù)也能找到活，而這往往是他們滯留在勞務(wù)市場卻工作難找的首要原因。而同時(shí)我們也看到，隨著就業(yè)觀的不斷成熟，越來越多的農(nóng)民工，特別是其中的中青年群體，漸漸改變了就業(yè)觀，放棄了一味拼體力的短期想法，主動(dòng)參加培訓(xùn)，接受技能教育，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，謀求更好發(fā)展?，F(xiàn)在許多農(nóng)民工主動(dòng)到勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地，免費(fèi)參加烹飪、電焊等培訓(xùn)，尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，規(guī)劃職業(yè)生涯

競爭是永遠(yuǎn)存在的，不是推遲幾年就可以躲開的，在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面，單純的學(xué)歷高并非絕對的優(yōu)勢，年齡輕則可以多一些失敗的資本，而失敗往往是成功之母。

改變了求職觀，是否職業(yè)規(guī)劃也應(yīng)該做改變？經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)大部分人重新考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，有人為了逃避就業(yè)，選擇考研或充電；還有畢業(yè)生狂報(bào)托福雅思，準(zhǔn)備出國，因?yàn)槊涝獏R率下跌，留學(xué)性價(jià)比更高。以學(xué)習(xí)充電的方式來等待就業(yè)時(shí)機(jī)的好轉(zhuǎn)，這有清晰的職業(yè)規(guī)劃的，即使有，也是非常主觀的職業(yè)意愿或稱職業(yè)向往而已，沒有科學(xué)的人才測評結(jié)果做參考，沒有通過一定的社會(huì)實(shí)踐做校正。而主觀的職業(yè)意愿，又多受社會(huì)因素即職業(yè)聲望的影響。所謂職業(yè)聲望，簡而言之就是人們對某一職業(yè)的評價(jià)。按照通行的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，決定職業(yè)聲望的因素包括職業(yè)功能、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)收入、任職者的素質(zhì)等，比如某一職業(yè)的收入高低、工作環(huán)境好壞、受人尊重程度等等。

由此說來，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，職業(yè)意愿或稱職業(yè)向往還只是職業(yè)規(guī)劃的初步，可以說，職業(yè)規(guī)劃還沒有進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的階段，職業(yè)規(guī)劃還有待于順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，根據(jù)個(gè)人的特質(zhì)、知識(shí)的積累以及在實(shí)踐中的認(rèn)知進(jìn)一步確定和校正。

佟亞麗女士指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是最基本的社會(huì)實(shí)踐，只有接觸了社會(huì)，在工作實(shí)踐中，才能了解職業(yè)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自己最適合做什么，自己的欠缺和不足在哪里，再進(jìn)一步地深造和進(jìn)修才能有的放矢；如果在沒有接觸社會(huì)，不了解職業(yè)內(nèi)涵的情況下，一味地以上學(xué)的方式來延緩就業(yè)，對個(gè)人今后的職業(yè)發(fā)展益處不大。

佟亞麗女士建議，求職者可以科學(xué)地做個(gè)人才測評，看看自己更適合做什么，找到職業(yè)意愿和個(gè)人素質(zhì)與能力的契合點(diǎn)。由此，繼續(xù)求學(xué)無妨，但要帶著思考去學(xué)，補(bǔ)充知識(shí)和能力的欠缺，提升職業(yè)競爭力；求職就業(yè)亦可，但要帶著思考去干，在工作中找差距，習(xí)得良好的職業(yè)素養(yǎng)，造就職業(yè)競爭的優(yōu)勢。