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2009-01-01 00:00:00王亞莉
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)物理人教版 2009年1期
控制變量法是初中物理學(xué)習(xí)中探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題時(shí)最常用、最重要的科學(xué)方法，它是指為了研究物理量與影響它的多個(gè)因素中的一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)?？蓪⒊诉@個(gè)因素以外的其他因素人為地控制起來(lái)。使其保持不變。再比較、研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論；然后，控制其他量不變，比較研究物理量與第二個(gè)因素之間的關(guān)系：接著是第三個(gè)……最后綜合起來(lái)得出規(guī)律，控制變量法在很多物理概念的形成、規(guī)律的產(chǎn)生、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面都有所體現(xiàn)。
控制變量法是初中物理學(xué)習(xí)中探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題時(shí)最常用、最重要的科學(xué)方法，它是指為了研究物理量與影響它的多個(gè)因素中的一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)?？蓪⒊诉@個(gè)因素以外的其他因素人為地控制起來(lái)。使其保持不變。再比較、研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論；然后，控制其他量不變，比較研究物理量與第二個(gè)因素之間的關(guān)系：接著是第三個(gè)……最后綜合起來(lái)得出規(guī)律，控制變量法在很多物理概念的形成、規(guī)律的產(chǎn)生、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等方面都有所體現(xiàn)。
