攜手奇卡 共享財富盛宴

早教前景巨大奇卡早教中國一線品牌

一百多年前，一位年輕的母親抱著自己的孩子向達爾文請教：先生，我這孩子應該從何時開始教育呀?達爾文問：你的孩子多大了?母親得意的說：才兩歲!達爾文惋惜的說：夫人，你已經遲了兩年的時間了!

世界教育專家認為，早期教育是21世紀兒童教育的大趨勢。聯合國文教組織亦發表報告稱教育產業是21世紀的朝陽產業。世界各國對嬰幼兒早期教育日益重視，歐美、日本、港臺、東南亞等發達國家和地區到上世紀80年代普遍成立了專門的機構面向家庭提供服務，至90年代建立了完善的理論和服務體系。早期教育在中國大陸也越來越受到政府和家庭的重視和實踐。

全國現有1億多0-6歲兒童，每年以2000至3000萬的速度增長。2006年，早教市場的份額已經達到500億，每年卻以幾何級的速度增長!專家預測，至2010年，中國的早教市場有望達到2000億!

作為國內早教行業一線品牌，奇卡率先抓住這一市場契機，引進國際先進的早教理念，開創六大早教項目，自主研發五大測評系統，迅速搶占市場制高點，成為早教行業的領頭羊。

七年的奇卡，正是蓬勃發展的壯大期；做百年企業，才是奇卡的最終使命。奇卡立志要將有益于社會、有益于國家的早教事業做到最好、做到最強，讓奇卡這一品牌做到家喻戶曉，熱忱歡迎每一位有志于投身早教事業的有識之士與我們攜手合作，打造奇卡品牌之艦，打造奇卡一流精品，共同開創中國早教事業的美好未來。

奇卡商機無限 加盟遍布全國

奇卡兒童潛能開發中心連鎖(中國)總部自2002年成立以來，一直堅持“投入適中、穩定回報、降低風險”的投資理念，奇卡早教非常適合中小投資者投資創業。奇卡總部從指導加盟商選址，提供統一店面裝修方案及VI形象設計，統一培訓指導、統一配送配套產品；根據各地區特點，提供成熟完善的經營管理模式；指導開業前后宣傳、營銷活動、開業慶典策劃；到營業后全程跟蹤服務。完全解除加盟商創業的后顧之憂，最大限度降低加盟商創業風險。

多年來，奇卡總部不惜巨資，在中央電視臺、各地方衛視以及知名財經投資類媒體投放廣告，精心煉造奇卡品牌力量，深度提升奇卡品牌形象，使奇卡早教的理念和質量深入人心。追求卓越、品質先行是奇卡用心去經營的核心理念。為此，奇卡總部網羅了國內首屈一指的早教精英，打造了一支專業講師組成的服務團隊、由資深專家組成的顧問團隊，并摸索出了一套簡潔實用的營運管理模式，為加盟商實實在在的提供優質和完善的技術服務。

奇卡專業早教體系打造完美七大項目

奇卡匯集了一批業內專業人士，引進國際先進教育理論，融合多年的早教經驗，結合中國國情，自主研發了《感覺統合測評系統》、《IQ智能測評系統》、《EQ情商測評系統》、《全腦開發測評系統》、《發育商測評系統》五大專業測評系統，更專業、科學、權威的測評兒童發育情況。同時針對加盟商，開發了《會員管理系統》和《客戶關系管理系統》，協助加盟商開發市場，并推出了一套完整簡明的早教理論，迅速搶占了早教市場的制高點。

奇卡總部根據中國兒童的特點，開設了六大早教項目：感統教育、親子教育、蒙臺梭利教育法、奧爾夫音樂、全腦開發和幼兒托育，全方位開發兒童智力、激發潛能，讓孩子在玩樂中收獲生理和心理發展的雙重喜悅，養成良好的學習習慣，讓孩子在以后的學習中事半功倍!

感統教育：開發智力。激發潛能

感覺統合是指大腦將身體各部分感覺器官(眼、耳、鼻、皮膚等)輸入的各種感覺刺激信息(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)組織加工、綜合處理的過程。只有經過感覺的統合，人類才能完成高級而復雜的認識活動(包括注意力、記憶力、語言能力、組織能力、自我控制、概括和推理能力等)。

兒童進行感覺統合訓練前，首先由專家測評孩子的感覺統合能力和智力發展水平，然后制訂一對一的訓練方案，通過一些特殊研制的教具，以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練。使兒童能充分感知各種刺激，并在大腦中進行感覺的統合，促進全方面的發展，提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。

感覺統合能力的提升能綜合培養孩子各方面技能，鍛煉孩子邏輯思維能力，激發想象力和創造力，塑造優秀品質，樹立孩子的自信心，培養積極的人生態度。孩子是個有機體，只有大腦和身體感官的組合互動，才能形成學習的能力。

親子教育：寓教于樂。情感互動

親子教育是指以親子關系為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學育兒的教育形式，具有雙向互動和情感交融的特點。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循0-3歲嬰幼兒的身心發展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒三者互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點。目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。

親子教育的宗旨

1、幫助父母建立科學的早期教育理念。

2、為孩子創建安全、自由、富有教育意義的成長環境。

3、促進孩子五大領域(大運動、精細動作、語言能力、認知能力、社會行為和情緒)的全面均衡發展。

蒙臺梭利：豐富環境，自主學習

蒙臺梭利(Montessori)教學法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙臺梭利博士傾其畢生經歷所創造的。蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵循兒童成長的自然法則，把握兒童敏感期，配合孩子各階段的成長設計了各種教材、教具，讓兒童在預備好的環境中自由學習，通過自我反復操作蒙氏教具，豐富兒童的生活經驗，激發兒童各種潛能，建構完美的人格。

蒙臺梭利教育理念的特點

1、以兒童為主：為孩子打造一個以他們為中心，讓他們可以獨立“工作”的“兒童世界”。

2、提供充分的教具：孩子是靠感官來學習的，幼兒時期提供給孩子的良好刺激越多就越能激發其內在潛能。蒙臺梭利教室為孩子提供了豐富的教材教具(包括數學、感官、語文、日常生活、文化科學等)，以誘發孩子自我學習的樂趣。

3、無“教”的教育：反對傳統以教師為中心的填鴨式教育，主張提供良好的學習環境，豐富多彩的教具，讓兒童主動去接觸、研究，創造智慧。

4、把握敏感期的學習：0～6歲的兒童，在不同的成長階段，會出現對不同事物的偏好，也就是所謂的“兒童敏感期”。蒙臺梭利教育法強調掌握兒童的“九大敏感期”，而給予孩子恰當的引導。

5、教師居于啟發引導的地位：教師必須放棄傳統的以自我為中心的教育方式，而是從旁適時地給予兒童協助與引導，讓兒童成為教育的主體，激發他們開動腦筋、挖掘潛力。

奧爾夫音樂：音樂為師。奇思妙想

奧爾夫教學法是一種先進而獨特的音樂教學法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養兒童的樂感，尤其是節奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。傳統音樂教學法舍本求末。過度強調技巧，卻忽略了音樂的生命力、創造力和表現力。人類學家列維·斯特勞斯曾說過：“我們如果能理解音樂的話，便能找到通向所有人心靈的鑰匙。”

奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合，通過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式。使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解能力、表演能力和節奏感知能力。

全腦開發：開發右腦。聰明過人

全腦開發是指利用各種開發大腦的教具，同時開發理性的左腦和感性的右腦。在全腦開發教育中注重以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律，在教育教學過程中采用相應的內容、形式、方法、手段，訓練孩子的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官，養成良好的思維習慣和思維品質，發展孩子的情感和個性，從而使孩子加速獲取知識、提高學習能力、提高創新精神和實踐能力、完善人格、提高綜合素質。

經過全腦開發訓練的小孩都能提升八大智能和EQ+IQ，充分開發全腦，充分發揮左右腦的作用，打開智慧的天窗，具有超強的專注力、想象力、創造力、說服力、預感力、直覺力、語言能力、自信力、記憶力；從而為今后的學習、生活和工作打下堅實的基礎，贏在起跑線上，個個變得聰明伶俐。

幼兒托育：贏在起點。人生奠基

幼兒托育以全腦開發和親子教育為基礎，培養孩子多元智能發展，采用健康活動、師生互動、藝術認知、語言活動、益智游戲等方式，使每一位參加幼兒托育課程的寶寶在性格方面得到明顯的改善，幫助寶寶適應集體生活，學會與他人相處，有效地為寶寶進入幼兒園奠定各方面的基礎，讓所有寶寶的成長教育都能從零歲開始，讓寶寶贏在人生的第一起跑線上!

奇卡幼兒托育以培養孩子多元智能發展為基礎，幫助寶寶塑造完美的性格。幼兒托育課程從寶寶的健康運動、半日活動、認知、語言、藝術等五大領域進行潛能開發，通過課堂上老師的教學和寶寶的參與，使每一位寶寶的性格得到明顯改善，適應能力和人際交往能力得到提高，幫寶寶邁出多彩人生第一步!

啟智靈教具：玩得開心，玩出高智商

除此以外，由于早教市場的進一步擴大，對教育項目的需求呈現出多元化和全面化的特點，奇卡總部將眼光投向了兒童啟智教具的市場，并開發出了新一代的兒童啟智教具“啟智靈”——-融合了“寓教于樂，啟迪智慧”的教育意義，使兒童在操作教具的過程中鍛煉動手動腦的能力，綜合培養各種學習思考能力，挖掘兒童潛能。

啟智靈教具融趣味性和知識性于一體，開發了七大系列教具：語言知識類、空間建構類、肢體運動類、數學邏輯類、自然科學類、角色扮演類、音樂智能類，從兒童身心發展的各個方面，全面開發兒童智力、激發潛能，讓孩子玩得開心，玩出高智商!

早教效果顯著 家長盛贊奇卡

奇卡兒童潛能開發中心以優美的環境、專業的技術、雄厚的師資隊伍、完善的服務體系，旨在為0-14歲兒童提供全方位的教育服務，根據兒童身心發展特點和自身情況，制定針對性的訓練方式，經過1-3個周期的訓練，使孩子在各方面都得到不同深度的提高。實踐證明。奇卡的寶寶在專注力、思維力、想象力、創造力、記憶力、理解力和運動能力都超過普通兒童。

聰聰的媽媽：“我兒子3歲多的時候由于平衡感很差，勺子都用不好，吃飯時打翻飯碗的事情時有發生，這令我很著急，怕孩子身體不正常。我和老公帶他去看過醫生，醫生說是小孩子感統失調，不及時治療以后會很麻煩。后來我老公打聽到武漢就有一家專業的早教機構——奇卡早教。經過一個周期的訓練，孩子各方面能力都得到了提高，也變活潑了，也能靈活用筷子。現在孩子一天天快樂成長，我很放心?！?/p>

琪琪的媽媽：“我和老公都沒什么藝術天賦，每次去K歌啊，都是屬于聽眾，心里別說多郁悶了!現在有了琪琪，我們也特別擔心這孩子跟我們一樣，和小朋友一起玩的時候，琪琪各方面都還不錯，只是不夠活潑?，F在流行早教，我們就抱著試試的心態讓琪琪去了，還真管用，才一個月，再和小朋友一起玩的時候，琪琪又是唱歌又是跳舞，特別惹人喜愛!”

在多年的發展中，奇卡早教幫助無數兒童克服了感統失調，找回了學習、生活的樂趣，孩子活潑開朗、健康快樂的成長，奇卡早教獲得了家長的一致好評，贏得了很好的口碑。

加盟奇卡 共享財富盛宴

加盟流程

意向洽談——確定市場份額——總部指導選址——總部提供統——VI形象、裝修方案——業前宣傳指導、開業活動策劃——正式營業——跟蹤服務