早期教育究竟教什么？

本文要通過一些有說服力的神經科學和現代心理學的研究成果，讓父母們明白我們究竟應該怎樣對待孩子的早期教育。

現在的父母，都非常重視孩子的早期教育。可是，家長們大多并不知道為什么早期教育那么重要，也不太清楚孩子的早期教育究竟要學些什么。于是，專門為3歲前的孩子開設的早教機構就成了家長們唯一的選擇。家長們把自己3歲前的寶寶帶到早教機構，希望為孩子一生的發展打下良好的基礎，用心可謂良苦，可是早教機構是不是真的能夠承受如此重托?家長們究竟希望孩子們從早期教育中獲得什么?

早期教育的重要性

美國心理學家弗洛姆通過自己三十多年的研究提出，一個人17歲時的智力通常已經是一生智力的最高峰，如果我們把0～17歲的智力發展水平看作是人生智力發展的100％的話，0～4歲就發展了50％，4～9歲發展了30％，只有20％是9～17歲這個時期發展的。這就是為什么我們那么強調早期教育的重要性的原因。

大腦的發展是人一生智力發展的基礎。神經生理學家彼特等的研究表明：在嬰兒出生時，大腦的1000億個神經元就已經形成，最初，這些腦細胞之間并不連通，只有通過外部環境的刺激。通過嬰兒的學習，逐漸才建立起相互的聯結。孩子的早期學習能力非常強，每個神經元都能夠和其它1.5萬～20萬個神經元建立聯系，所以，一個孩子的大腦總共能夠建立1000萬億個神經聯結。孩子在0～3歲期間，是大腦建立聯結最迅速和最大量的時期，到了12周歲，大腦的發展基本成熟，大腦分工基本完成。……