走進(jìn)成長階梯的媽媽們

搖博士

搖籃網(wǎng)成長階梯推出的虛擬人物，集合了搖籃網(wǎng)聘請的多位專家的智慧，根據(jù)“成長階梯0～6歲兒童能力發(fā)展評測”結(jié)果和測評用戶提出的問題，給出科學(xué)的育兒指導(dǎo)意見。

我們必須承認(rèn)的一個事實(shí)就是：我們中的每一個人，不是天生就有做父母的技巧。

案例一：我家悠悠34個月了，聽說繪畫對孩子的智力發(fā)展很有好處，所以我最近經(jīng)常在家里教寶寶畫畫。可我給他示范畫一條直線或一個圓，他拿著筆只顧自己在紙上亂畫，全然不理會，然后自以為是地解釋他那些亂七八糟的線條是石頭、是蛇等。該采用什么方法來教他畫畫呢?

搖博士：悠悠對自己在紙上亂畫的線條說是石頭、蛇等，這正是他想象力豐富的表現(xiàn)，反映他的智力發(fā)展比較好。不但不應(yīng)該批評他，相反，是值得欣賞的。

當(dāng)教悠悠畫一條直線、一個圓圈，他完全不理會，這是可以理解的，因?yàn)橛朴聘静恢罏槭裁匆嬤@條直線：畫它干什么呢?并不好看，也不好玩啊!其實(shí)你可以把畫畫這件事弄得像玩一樣，他就感興趣了，而不是刻板的教畫一條橫線、一條豎線、一個圓圈。把繪畫變得機(jī)械而枯燥，很可能會扼殺悠悠對繪畫的興趣和原本豐富的想象力。

有一些方法可以嘗試，比如，給悠悠幾支油畫棒，你先在紙上畫一條紅色的線條，再讓他在旁邊畫一條綠色的線條，一邊說：“你看，媽媽畫的小紅蛇，你來畫一條小綠蛇跟它做伴吧。”也可以你畫個藍(lán)圓圈、讓悠悠接巷畫一個黃圓圈……這樣一個接一個畫，就說是一串珠子，圓圈畫得圓不圓沒關(guān)系，多練習(xí)就好了。