“協議”寒假也開心

兒子喬嶠放寒假那天，如孫悟空被解除了緊箍咒一樣輕松。他把書包一扔，大聲吆喝：“放假嘍！放假嘍！”晚上，喬嶠就進入了寒假狀態，坐在電腦前不知疲倦地玩開了“跑跑卡丁車”。

想起他在2008年暑假瘋玩電腦游戲、作息時間不規律等表現，我不由得犯愁了。平時，孩子學習壓力大，我并不贊成給他報什么特長輔導班。那么，我該怎樣讓他過一個有意義的寒假？經過和老公的“密謀”，我們出臺了一個新“政策”——和喬嶠簽訂一份“寒假協議”。

第二天，我和老公制定出一份詳細的《寒假協議書》，內容涉及課程學習、體育鍛煉、社會實踐、家務勞動等內容。一天滿分為100分，其中，家務勞動達標30分，課程學習達標30分，體育鍛煉達標20分，社會實踐達標20分，如果連續3天能達到滿分，他可以提一個合理化要求，比如買一本喜歡的漫畫書，吃一頓肯德基，或者玩兩個小時的電腦游戲等。

我和老公“正襟危坐”，嚴肅地叫來正在網上“釣魚”的兒子：“喬嶠，你今年9歲了，作為四年級學生，已經是個小男子漢了。咱們簽訂一份‘寒假協議’，如何？”喬嶠拿過“協議”一看，覺得很新鮮，便爽快地說：“不就是一份協議書嗎？簽就簽。”我和老公為甲方，喬嶠為乙方，簽字畫押，“協議”開始生效。

當天，喬嶠的注意力便從電腦游戲轉移到“寒假協議”里的規定上。吃完早飯，他不僅幫忙洗碗、拖地，并且洗掉了頭天晚上換下的臭襪子，獲得了30分；接著，他又認真做完了一部分作業，獲得了30分；然后他到樓下小區的健身器材上跑步，直到練得大汗淋漓才回來，獲得了20分；鍛煉完身體，我帶他到“夕陽紅”老年公寓義務服務，他幫忙老年人打掃衛生，獲得了20分。初戰告捷，我和老公很高興，便趁熱打鐵鼓勵他：“我們的喬嶠真能干，第一天就得了滿分！”喬嶠十分得意，信誓旦旦地表示會堅持下去。

在“協議”的約束下，喬嶠的自覺性真有一定程度的提高。網友約他一起玩網絡游戲，他竟然回絕了。連續3天，喬嶠都堅定地執行著“協議”上的規定，圓滿獲得了三個100分。看著赫赫“戰績”，喬嶠開始向我提要求了：“媽媽，給我買一本楊紅櫻的小說吧！”我說話當然要算數，給他買來了楊紅櫻的小說《想變成人的猴子》。

喬嶠捧著散發著墨香的新書，愛不釋手，小心翼翼地翻開第一頁，喃喃自語：“這可是通過我自己的勞動成果換來的呀，感覺和以前的‘不勞而獲’就是不一樣……”我和老公相視一笑，打了一個OK的手勢。

在之后“協議”的執行過程中，喬嶠也有難以堅持的現象，甚至有時候想“毀約”，因為他本來就不是一個意志堅定的孩子。為了趁此機會鍛煉他的忍耐力，我們并沒有強制他執行，而是采取鼓勵和循序漸進的方式幫助他堅持下去。比如，有一天他不想履行“協議”上鍛煉身體這項規定時，我只是輕輕說了一句：“不想鍛煉，就別想得滿分，那你也別提去奶奶家放煙花的事了！”在農村老家的雪地上放鞭炮，那可是喬嶠十分喜歡的活動。他愣了一下，沉思了幾秒鐘，就乖乖地穿上運動鞋跑步去了。我在他身后竊喜……

春節期間，我們回老家，喬嶠盡興地在雪地里玩呀、跑呀，和小伙伴們放煙火，真是不亦樂乎。但是，他并沒有忘記履行“協議”的事，不僅堅持寫作業，而且還幫爺爺奶奶做家務。大家都表揚喬嶠，說他進步很多，懂事了。喬嶠還不好意思呢，偷偷跑到我身邊，趴在我耳邊說：“媽媽，今年暑假，我們還簽訂‘協議’，好不好？”我心里那個樂呀……

（編輯/木非木）