對(duì)熱愛(ài)的另一種解讀

1

我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，洛海青已過(guò)了三十五歲。利落的短發(fā)，明亮的眼睛，得體的職業(yè)套裝，的確很漂亮。但無(wú)可否認(rèn)的是皺紋已經(jīng)爬上了她的眼角，說(shuō)話時(shí)，笑時(shí)，那些皺紋如影隨形。

洛海青是我所在的文科教研組組長(zhǎng)。在我生活的這個(gè)小城，她是十分有名氣的。她的名氣來(lái)源于兩個(gè)方面，一方面，她是個(gè)非常出色的老師。這種出色是盡人皆知的，就是每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)擠破頭都要把孩子放到她班上。另一方面，她年過(guò)三十，還是獨(dú)身一人，這在小城，簡(jiǎn)直就有些不像話。小城人都不明白：洛海青漂亮、開(kāi)朗，又有著穩(wěn)定的工作，怎么就嫁不出去呢?一開(kāi)始還有好多人熱心當(dāng)紅娘，漸漸地?zé)崆榫吐淞讼氯ィl(shuí)也不知道洛海青究竟要找個(gè)什么樣的人，在別人眼里不錯(cuò)的干部、商人怎么到了她那里就統(tǒng)統(tǒng)過(guò)不了關(guān)呢?于是，小城風(fēng)傳，洛海青受過(guò)刺激。至于是什么刺激，那就無(wú)人知曉了。

她說(shuō)話的速度極快，那些話兒像一串豆子噼哩啪啦地蹦出來(lái)。她說(shuō)：小歐，你剛來(lái)，先別急著講課，先想想你要做個(gè)什么樣的老師，然后跟我說(shuō)說(shuō)。

我點(diǎn)頭答應(yīng)著，心里卻嘀咕：果然是老姑娘的怪脾氣，我?guī)煼懂厴I(yè)，校長(zhǎng)都沒(méi)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，你倒要考我，難不成我答不好，不讓我當(dāng)這個(gè)老師不成?成見(jiàn)是個(gè)很怪的東西，別人說(shuō)時(shí)你不以為然，不知不覺(jué)那些話影響著你的判斷。印象里的老姑娘古怪、難交往，是個(gè)有些仇恨年輕女孩的角色。所以，我告誡自己小心點(diǎn)。

跟著洛海青去她的班上聽(tīng)課。她講課時(shí)，與平時(shí)完全不是一個(gè)狀態(tài)。平時(shí)，她對(duì)人有少許距離感。講臺(tái)上，她的熱情可以感染到每一個(gè)學(xué)生。她的眉眼都在說(shuō)話，像個(gè)舞臺(tái)上的話劇演員，抑揚(yáng)頓挫地念著《從百草園到三味書屋》，興致所至，居然給學(xué)生講起了她小時(shí)爬鄰居家李子樹(shù)上偷李子的事。學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，我也跟著開(kāi)心地笑，一節(jié)課四十五分鐘，不知不覺(jué)就過(guò)去了。

下課后，我跟在洛海青身后，說(shuō)：洛老師，我要當(dāng)個(gè)像您一樣，被學(xué)生喜歡的老師。

洛海青沒(méi)回頭，說(shuō)：怎么樣才能被學(xué)生喜歡呢?

我想了想說(shuō)：知識(shí)淵博、語(yǔ)言有趣，可以很好地調(diào)節(jié)課堂氣氛……

洛海青回過(guò)頭來(lái)，目光炯炯地打斷我說(shuō)：還有最最重要的一點(diǎn)你沒(méi)說(shuō)，那就是熱愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，你才能真真正正地被學(xué)生接受。說(shuō)完頭也不回地走了。

我站在原地，仔細(xì)琢磨著她的話。

2

我與洛海青教平行班，她代一、二班，我代三、四班，這讓我很有壓力。誰(shuí)都知道她是學(xué)校的標(biāo)兵，而且同事背后對(duì)我說(shuō)：千萬(wàn)別惹著她，不然沒(méi)你好果子吃。我敬重她，卻又想離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是很快一件事，讓我們走得近了起來(lái)。

得知我教三、四班，很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找校長(zhǎng)，要把孩子調(diào)到洛海青班上去。洛海青問(wèn)我：小歐，你怎么看這件事?我壓住心里的火說(shuō)：還能怎么看，洛老師你教的好唄，不過(guò)，我不會(huì)輸給你的，誰(shuí)愿意走就走，不過(guò)到時(shí)可別想再回來(lái)。

洛海青笑了，拍拍我說(shuō)：你是好樣的，我相信你。那些要走的孩子終究還是沒(méi)有走。私下里，我聽(tīng)同事說(shuō)，是洛海青找到校長(zhǎng)，死活不同意學(xué)生調(diào)班的。她說(shuō)：小歐正是需要支持的時(shí)候，我們不能給她釜底抽薪。

我聽(tīng)了，有點(diǎn)感動(dòng)。畢竟，從那天開(kāi)始，我們就是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。校長(zhǎng)給了洛海青面子，也給剛剛上班的我留了一點(diǎn)面子。我跟在洛海青后面說(shuō)感謝的話時(shí)，她沒(méi)瞅我也沒(méi)接下茬兒，只是說(shuō)：教學(xué)上，我不會(huì)讓你半分的。說(shuō)得我心里有點(diǎn)不舒服。說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，很難嗎?

我沒(méi)課時(shí)就去聽(tīng)洛海青的課。她的課的確講得精彩，看得出她看過(guò)很多書，課堂上旁征博引，又不失風(fēng)趣，尤其是一邊讀課文一邊在黑板上畫簡(jiǎn)筆畫的功夫更是一絕。那時(shí)，洛海青成了我的榜樣，回家在飯桌上，張口閉口就是洛老師如何如何。老媽說(shuō)：你別跟那丫頭學(xué)，三十好幾了，連個(gè)對(duì)象也不找，教得再好又能咋?你得抓點(diǎn)緊，嫁不出去的都是自視太高的。

我犟嘴說(shuō)：我看不找也挺好的，洛老師一個(gè)人過(guò)得也挺快樂(lè)的。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)洛海青并不是大家眼里那樣古板無(wú)趣，她在努力找尋著自己的快樂(lè)。她在教學(xué)之外，人也很忙。我早起去辦公室備課時(shí)，看到她在叨叨咕咕地學(xué)英語(yǔ)。她說(shuō)：從前上學(xué)時(shí)，只顧看小說(shuō)了，英語(yǔ)學(xué)得不好。現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)，學(xué)生不會(huì)時(shí)，也好教教他們。我問(wèn)她：洛老師，你怎么什么事都想著學(xué)生啊?她頓了頓說(shuō)：其實(shí)，我是為我自己。一個(gè)人，如果不往頭腦里充實(shí)一點(diǎn)東西，很快就會(huì)落下去了。我現(xiàn)在也在學(xué)瑜珈，倒不是想保持體形什么的，我只是想保持一種向上的狀態(tài)。

我很冒失地問(wèn)了一句：洛老師，你這么漂亮，怎么就不想嫁呢?

話一出口我就后悔了。聽(tīng)人家說(shuō)這是洛海青諱莫如深的問(wèn)題，如果她翻臉該怎么辦。還好，她說(shuō)：小歐，哪有女孩不想嫁的，可是，要遇得上才行啊!我不想委屈自己，也不想委屈別人……

我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了。說(shuō)過(guò)這番話后，我與洛海青的心理距離近了很多。

她終究也不過(guò)是個(gè)普通女子。許許多多的光環(huán)把她變得冷硬了，或者她的l心里真的很孤單。我希望我可以成為她的朋友。

3

臨近期末時(shí)，學(xué)校暴出了個(gè)大新聞。洛海青打了學(xué)生。校長(zhǎng)三令五申：無(wú)論學(xué)生犯什么錯(cuò)，都不能打?qū)W生，當(dāng)了那么多年老師的洛海青怎么會(huì)不知道這一點(diǎn)呢?

我回到辦公室時(shí)，一個(gè)很潑的女人正在大聲囔：就算我們家孩子犯了王法，還有警察管呢?怎么也落不到你個(gè)老姑娘動(dòng)手的地步!我看到洛海青的臉色蒼白，一聲不吭地站在辦公桌前。我走過(guò)去說(shuō)：有事說(shuō)事，大呼小叫什么呀?

旁邊站的那個(gè)男生拉了拉那女人的衣服，說(shuō)：媽，你快回去，我沒(méi)事……

女人不依不饒，跳著腳說(shuō)：別以為你是啥勞模先進(jìn)就了不起，不照樣嫁不出去嗎?

洛海青轉(zhuǎn)頭走了。主任過(guò)來(lái)，問(wèn)那男生到底是怎么回事，男生吞吞吐吐。一會(huì)找來(lái)了海青班上的幾個(gè)學(xué)生。他們說(shuō)：李群(就是那個(gè)被打的男生)總是去網(wǎng)吧玩，連著曠課三四天了，洛老師把他從網(wǎng)吧拉回來(lái)，他居然收拾書包說(shuō)不念了。洛老師往回拉他。一下沒(méi)拉住，李群撞到了墻上。

李群媽一聽(tīng)這話，連忙問(wèn)李群：不是洛海青把你的頭往墻上磕的?李群搖搖頭。李群媽臉?shù)痰丶t了。

事情了結(jié)了，我問(wèn)洛海青，為什么不辯解，讓她那么罵你?洛海青說(shuō)：在人的舌頭底下活著，也沒(méi)缺啥少啥。老姑娘的脾氣就老姑娘的脾氣唄，我都快奔四十的人了，還能不讓人說(shuō)?

我沒(méi)想到別人嘴里的女強(qiáng)人洛海青遇事竟是這副安之若素的模樣。

我說(shuō)：你后悔嗎，做老師?

洛海青的眼睛奕奕有神，她說(shuō)：原來(lái)后悔過(guò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，除了教學(xué)，我沒(méi)辦法再愛(ài)上另一行了。如果你把這件事當(dāng)成你的生命，你怎么會(huì)后悔呢?

那一陣，好些人給我介紹男朋友。我很煩，不知道該不該去相親。洛海青說(shuō)：小歐，看一看也沒(méi)什么壞處，我們當(dāng)老師的生活面窄，相親不是丟臉的事。

我很想問(wèn)她：這也是你一直單身的原因嗎?但是沒(méi)敢。可沒(méi)過(guò)多久，我便把這話問(wèn)了出來(lái)。

4

很快我就投入到一場(chǎng)愛(ài)情里面了。男友在遠(yuǎn)郊的中學(xué)教物理。我很為他工作的事發(fā)愁。我問(wèn)她：海青姐，究竟是精神重要還是物質(zhì)重要?

海青從大摞的作文本里抬起頭，對(duì)我說(shuō)：愛(ài)，更重要。小歐，可能你們大家都覺(jué)得我是個(gè)沒(méi)有愛(ài)的女人，是個(gè)工作狂。我也是愛(ài)過(guò)的，并且一直愛(ài)著。大學(xué)時(shí)，他是個(gè)貧困山區(qū)來(lái)的學(xué)生，每天只能吃兩頓飯。那時(shí)，他總是說(shuō)將來(lái)他要當(dāng)最好的老師，把山里的孩子都教出去。他很優(yōu)秀，可惜后來(lái)……他去了城里，他背棄了當(dāng)初的熱愛(ài)……

我問(wèn)：海青姐，你是為了這段愛(ài)情才不結(jié)婚的嗎?

她淡淡地笑了：當(dāng)然不是，我一直在尋找，尋找那個(gè)可以理解我的人。我也一直在愛(ài)，愛(ài)我的學(xué)生、我的家人、我的生活，只不過(guò)，這愛(ài)更寬廣了些，它有了另一種方向……

偌大的辦公室里，海青的聲音有些顫抖。老師們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)上班了，洛海青也抱著作文本去上課了。

原來(lái)是那樣的苦戀，她心里的傷痛沒(méi)人看得見(jiàn)。她把對(duì)他的小愛(ài)化做了對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，我的眼睛有些濕潤(rùn)了。

圣誕節(jié)時(shí)，海青的辦公桌上堆滿了學(xué)生從各地郵來(lái)的賀卡，她翻著那些漂亮的卡，一個(gè)個(gè)給我講述那些孩子的故事，幸福在她的臉上溢了出來(lái)。她說(shuō)：無(wú)論他們走到哪里，走了多久，我都記得他們從前的樣子，這多好!他們也會(huì)記得我，我成了那么多孩子的記憶……說(shuō)這番話時(shí)，我知道洛海青的心里是滿的。

期末考試，洛海青的兩個(gè)班比我教的兩個(gè)班平均分高了零點(diǎn)八分。這我已經(jīng)很高興了。洛海青卻說(shuō)：其實(shí)，你已經(jīng)超過(guò)了我。這次恰巧作文題是我們練過(guò)的，不然，你的班級(jí)分?jǐn)?shù)會(huì)高很多。看來(lái)，我真的有些老了。說(shuō)這話時(shí)，臉上有些沮喪。

我問(wèn)她寒假會(huì)做些什么，她說(shuō)：出去走走吧，也看看書。

過(guò)新年時(shí)，我收到洛海青的短信，她說(shuō)：我在北京逛廟會(huì)，一個(gè)人走出來(lái)，才知道這世界有多大，才知道心里有多寬敞。我回短信：好好看看周圍，或者會(huì)有段艷遇呢!

是的，工作與愛(ài)情都不是生活唯一的方向，除了愛(ài)情，熱愛(ài)還有另一種解讀：熱愛(ài)工作，熱愛(ài)這五顏六色的世界，不停地尋找，不停地發(fā)現(xiàn)。這樣，我們就注定會(huì)找到讓我們快樂(lè)的各個(gè)方向。洛海青一直在尋找，愛(ài)情、快樂(lè)、生命的意義，我相信她一定會(huì)找得到。因?yàn)椋拿趾Ｇ嗑褪且环N大雕，飛翔在遼闊無(wú)垠的海面上，昂然飛翔，從不放棄，也不停歇……

編輯／青 筱