閉著眼睛畫畫

如果我告訴你今天我們語文課做了些什么，你一定會瞪圓眼睛、張大嘴巴，驚訝地說：“這是天方夜譚吧?”我們課上做了什么呢?告訴你吧，我們體驗了閉著眼睛畫畫!

吉老師首先請了盧小凱同學來體驗這次活動。他說他要畫一棵茂密的大樹，大樹邊有一棟小房子，這是一個小朋友的家。房頂有一個煙囪，上面冒著縷縷青煙。藍藍的天空上飄著幾朵白云，還有鳥兒在自由地飛翔……然后老師用右手蒙住他的雙眼，左手扶著盧小凱胖乎乎的小手。同學們像指揮機器人似的告訴盧小凱怎樣才能走到黑板前。吉老師把粉筆放到他手里，他用左手摸索著直到自認為中心的地方停下來了。盧小凱戰戰兢兢地拿起筆，開始畫了起來。他每畫完一樣東西，就往別的方向移動一些，再開始畫，沒等他畫完，大家都開始議論紛紛：“這是什么東西啊?”“房子都亂套了!”“什么呀?真亂!”“盧畫家”畫完了，我們也笑得前仰后合，都笑出了眼淚。原來，他畫的是：云朵和“房子”并排，小鳥兒(辨認了好半天才看出來的)會了“穿墻術”，剛好大半身在“房內”，一小部分身子在屋外。小草也追求新生活，集體移民住在了樹上，而房子則散了架，像受了襲擊似的，慘不忍睹……

接著，老師讓我們每人都在練習本上練習閉眼畫畫。我非常興奮，但是也怕畫成“丑八怪”。我想畫的是一座高樓，周圍有綠油油的小草、火紅的太陽、美麗的白云。我拿起筆，閉上雙眼，緊張得手都抖了起來。我用手試探著，大約過了10秒鐘，覺得摸到了中間的位置，就小心翼翼地畫了起來。我先畫了一個又大又長的長方形當大樓的輪廓。覺得太大了，想再加上一截，可是害怕弄得更難看，只好畫起了窗戶。畫幾個呢?對了，一行兩個。我摸索著在紙上畫

出腦海中想象的正方形，每畫完兩個就把筆往下移一些……太好了!就差太陽了!我摸到紙的最上端，又往下移了一些，開始畫太陽。我先畫了一個圓當太陽的主體，又心驚膽戰地畫起了想象中太陽公公笑瞇瞇的眼睛、小嘴。最后畫了幾道黑線圍著圓當太陽發出的光芒，終于畫完了!我想：我畫的應該可以吧!我睜開眼睛一看，差點兒暈倒!因為畫是這樣的：左上方有一個黑色的球，還和許多黑線交織在一起。我幾乎把眼睛貼在紙上才看清，原來是太陽。樓房上的窗戶“很不團結”，有的擠在一堆，好像在打斗，有的“離家出走”，到了房外。小草有的在樓上旅游，甚至還有的去太陽上挑戰

看著這幅好玩、有趣的畫，我卻陷入了沉思：我原來覺得能看見光明的世界很正常，所以并不珍惜這良好的條件，但我錯了，因為盲人永遠都只能在黑暗中生活，我們一定要珍惜現在的生活。另外，對那些盲人要懷著一顆博愛的心。

教師點評

小作者用細膩的筆法詳細描述了語文課上有趣的游戲——閉著眼睛畫畫。課堂的氣氛是那么的活躍：有表演者的演示，有同學們的談笑，有自己的練習，有期盼成功的喜悅。這些喜樂與結尾的沉思形成了鮮明的對比，小作者想到盲人生活的不易，想到自己不珍惜美好的時光，巧妙聯想，有機地揭示了主題。(曹茂盛)