飛舞的花

花飛起來了，飛起來了，一簇簇、一朵朵、一辦辦。它們不在枝頭綻放，只在空中起舞，是那樣?jì)善G嫵媚，是那樣繽紛多姿。這就是花中仙子——蝴蝶的倩影。

玫瑰花，請(qǐng)你收斂往日的傲氣，和百花一起綻放吧!那樣你很快就會(huì)結(jié)識(shí)這花中的仙子，發(fā)現(xiàn)它們的美。瞧，一對(duì)蝴蝶正在你的頭頂上下翩飛，相互追逐，這充滿活力的勃勃生機(jī)多么像小孩子在跳著歡快的舞蹈啊，它們會(huì)把你欲滴而又令人心動(dòng)的紅映襯得更加奪目醉人。

大約是累了，不時(shí)的，一兩只蝴蝶落在花上，一對(duì)翅膀一張一合，這花紋的美才漸漸顯露出來。瞧!那邊的一只，全身潔白無瑕，像一只優(yōu)雅的白天鵝。而那一只黃褐相間的，仿佛長(zhǎng)了老虎斑斕的條紋……

玫瑰花，請(qǐng)你收斂了堅(jiān)硬的長(zhǎng)刺，讓蝴蝶休息片刻吧!其實(shí)，它們?cè)诨瘖y哩!它們用翅膀沾上花粉，為的是讓紋路更加多姿美麗，在為下一場(chǎng)演出做準(zhǔn)備呢!

當(dāng)夕陽的光芒溫柔地?fù)崦蟮氐臅r(shí)候，蝴蝶就要回到溫暖的家找媽媽去了，它們向空中飛去，余暉讓這些小仙子身上金光點(diǎn)點(diǎn)，它們翩翩飛舞，向花兒揮手，向夕陽告別……

玫瑰花，請(qǐng)你收斂了淡淡的傷感，絲絲的離愁，與蝴蝶們道別吧!這些與你為伴的仙子也不舍離去，相信我，明天的晨曦，它們又會(huì)來，又會(huì)隨著晶瑩的露珠翩翩而來……

教師有感

想象是作文創(chuàng)新的源泉。看，在小作者的筆下，一兩只小蝴蝶翩然起舞，與自然構(gòu)成了一幅和諧美麗的畫面。擬人的修辭手法讓文章顯得文采出眾，親切可讀。結(jié)尾的一句給讀者留下了無盡的回味。(趙俊輝)